事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	5月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	3.施設敷地外(園外保育先・公園等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	異年齢構成
  人数	28
  クラス構成	０歳児 名 １歳児 名 ２歳児 名 ３歳児 名 ４歳児 14名 ５歳以上 14名 学童 名

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	４名
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	3名

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	落ちる
  発生時の状況	屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	負傷
  死因	―
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	骨折
  負傷・傷害部位	上肢(腕・手・手指)
  診断名	―

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	8.その他

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	あり
  事故予防研修実施有無	定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　　)回/年
  職員配置	基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	―
  （ソフト面）改善策	基準配置は守られていたため、ソフト面で問題はなかった。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	―
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(　　)回/年
  遊具安全点検実施有無	―
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　　)回/年
  玩具安全点検実施有無	―
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(　　)回/年
  （ハード面）改善策	園外の施設でありハード面については不明である。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	遊び始める前に子どもたちに遊具の使い方などを確認しなかった。
  （環境面）改善策	散歩先の公園で遊ぶ際は、遊び始める前に子どもたちと確認をし、安全に配慮して遊べるようにしていく。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[いつもより活発・活動的であった](具体的内容記載欄) 遠足という特別な行事で、朝から気持ちが高ぶっているようだった。
  担当職員の動き	[対象児の動きを見ていなかった](具体的内容記載欄) 担当職員がいたところからすると死角になる場所で発生したため、すぐに対象児の動きに気が付けなかった。
  他の職員の動き	[担当者・対象児の動きを見ていなかった](具体的内容記載欄) それぞれが別の場所で子どもたちと関わっていたが、職員同士で声の掛け合いができていなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	―
  （人的面）改善策	常に職員間で声を掛け合い、連携をとっていく。また、死角ができないように保育者の立ち位置を考えながら保育していく。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	楽しい遠足で起きた怪我である。子どもたちの気持ちも高揚するので、遊びでの保育士の配慮は普段以上に必要であった。年長児であり安全に遊ぶことを事前にきちんと伝えておくと良かったと指導した。

保有機関情報

類似

その他