事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 午後5時40分頃、延長保育の時間が近づいていたために階段を通って集合場所(2歳児の保育室)へ移動をし始めていた。その時に、靴下をはき、さらに、両手に荷物を持って移動していたが、急に滑ってしまってバランスを崩し、身体をかばおうとして右手からついてしまった。気づいた保育士がすぐ問いかけたところ、ひどい痛みはないようだったので湿布をして様子を見ることにした。園長にも報告した。お迎えに来た家族(社会人)に詳細について説明し、保護者にも伝えてくれるよう依頼した。ところが、その日の夕方痛みが強くなったために、夜間救急病院で診察・レントゲン撮影をしてもらったところ骨折していることが判明し、応急処置をしてもらった。翌日、医療機関●●で治療を受けギブスで固定をした。 
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 6.認可保育所
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 5月
      発生時間帯 8.夕方(16時頃~夕食提供前頃)
      発生場所 1.施設敷地内(室内)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 7.異年齢構成
      人数 9
      クラス構成
      • 0歳児
      • 1歳児
      • 2歳児
      • 3歳児 3 名
      • 4歳児 5 名
      • 5歳以上 1 名
      • 学童
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 3 名
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 3 名
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 5歳
    性別
    被害者特記事項
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
      発生時の状況 8.その他
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      死因
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指)
      診断名 右橈骨遠位端骨折
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 1.定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 実施頻度(3)回/年 
      職員配置 1.基準以上配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 靴下をはいて移動していた。また、両手に荷物を持っていて足元が見えにくかった。
      (ソフト面)改善策 全園児に廊下・階段の歩行、荷物の持ち方について、再指導をする。また、必要に応じて個別指導をする。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 実施頻度(12)回/年 
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 実施頻度(12)回/年 
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 実施頻度(12)回/年 
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 階段の設備については、問題なかった。
      (ハード面)改善策 特になし
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項  移動時子どもたちは室内を走りがちなので、落ち着いて行動するよう促す。
      (環境面)改善策 きちんと整列して歩行することをさらに徹底していく。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった](具体的内容記載欄)  迎えに対してすぐ対応できるように、準備し過ぎた点があった。
      担当職員の動き [2.対象児の至近で対象児を見ていた](具体的内容記載欄)  全園児を把握するという観点で、配慮している。
      他の職員の動き [1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた)](具体的内容記載欄)  常に全体が見えるように細かい配慮をすることに努めている。
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 職員の指導に対しては、よく守って活動していた。
      (人的面)改善策 朝の会や帰りの会等で、声かけを続けたい。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 子どもの行動等を保育士が確認し、事故防止を図る必要がある。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_034028
    データ提供元データ番号 2019_454
    初回掲載年月日 令和3年5月31日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11