事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	10月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	5.4歳児クラス
  人数	1
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	1
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	1

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	7.登園・降園中(来所・帰宅中）

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左上腕骨顆上骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　２　)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	保護者へ引き渡した後油断をし保護者任せにしてしまった。
  （ソフト面）改善策	保護者に子どもを引き渡した後も油断せずしっかり見守り保護者任せにしないことを職員に周知した。子ども達にも迎えが来た時は速やかに帰りの準備をすることや靴下を履いたまま走らないことの約束をした。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(　24　)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　６　)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(　12　)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	転倒したホールには破損個所や特に滑りやすい所はなく問題は なかった。
  （ハード面）改善策	ホールには破損個所がなく、特に滑りやすい箇所もなかったので 改善点はなかった。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	7.その他
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	ホールは、靴下をはいたままだと滑りやすく 転びやすくなる。
  （環境面）改善策	送迎時には靴下を履いたまま走っていないかなど、子どもの行動に気を付け滑りやすい事に気をつけるよう保護者にも声がけをし注意を促す。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]保護者のお迎えを喜び、興奮状態になり靴下のまま走りまわる。
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]保護者へ本児を引き渡した後だったので本児からは離れたが靴下のまま走っていたのに気が付き危ないよと声をかける。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]4歳児クラスに入り、対象児を見ていなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	本児に靴下を履いたまま走ったら危ない事への声がけのみだった。
  （人的面）改善策	保護者と保育士が危ないと声をかけていたが実際に手で制止して落ち着かせるなどの対応が必要だった。後日子ども達に保護者の迎え時はすぐに帰りの準備をし更にホールは靴下を履いたまま走らないことを約束する。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	子どもは気持ちが昂ると、声かけが聞こえなくなってしまうことを踏まえ、子どもの様子に合わせて必要に応じて行動を制止するなど、事故防止に努めていただきたい。また、報告すべき事故が発生した際は、速やかに報告するようにしていただきたい。

保有機関情報

類似

その他