事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 08:30 登園。普段と変わりない様子で過ごす。 10:40 鼓笛隊演奏の練習をする。 11:50 練習が終了し、バチを片付ける。並んで順番に片付けていたが、背後にいた他児がバチを振り回していて、本児が振り向いた時に、右目の瞼にバチが当たる。右瞼が赤みと青み、腫れが見られ、すぐに氷で冷やし様子を見る。 16:30 腫れは少し引いてきたが、瞼全体が青く広がってきた為、病院へ連れて行き診てもらう。視力検査・瞳孔の検査を行う。視力、見え方に異常はないが、網膜に小さな穴が開いているので、紹介状と共に専門医での再診を促される。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 6.認可保育所
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 5月
      発生時間帯 2.午前中
      発生場所 1.施設敷地内(室内)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 5歳以上児
      人数 20
      クラス構成
      • 0歳児
      • 1歳児
      • 2歳児
      • 3歳児
      • 4歳児
      • 5歳以上
      • 学童
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 22名
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 14名
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 5歳
    性別
    被害者特記事項
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ぶつかる
      発生時の状況 2.室内活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      死因
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 4.創傷(切創・裂創等)
      負傷・傷害部位 顔面(口腔内含む)
      診断名 網膜裂孔
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 5.他児から危害を加えられたもの
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 2.不定期に実施
      事故予防研修実施頻度 実施頻度(2~3)回/年 
      職員配置 2.基準配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 保育場面において、詳細な事故マニュアルが整備できていなかった
      (ソフト面)改善策 事故防止マニュアルを整備し、研修の実施により職員に周知を行う
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 実施頻度(50)回/年 
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 実施頻度(50)回/年 
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 実施頻度(50)回/年 
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 練習スペースとしては、空間が狭く、子どもの動線が重なっていた
      (ハード面)改善策 遊戯室で行うなど、広いスペースを確保する
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 収納場所及び位置の確保が充分ではなかった
      (環境面)改善策 子ども同士がぶつからないように、片付けにおけるルートを決める
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった](具体的内容記載欄) 練習を終えて、バチを床においてある箱に中腰で入れた後、後ろに振り向きながら立ち上がっていたところ、後ろにいた男児が振り回していたバチが目に当たった。
      担当職員の動き [4.対象児の動きを見ていなかった](具体的内容記載欄)パート別で指導していて、練習が終わったグループから片付けさせていて他児の練習を対象児に対して後ろ向きにしていた
      他の職員の動き [―](具体的内容記載欄)
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 初めての練習でバチの扱いは十分指導していたが片付けの時まで細かな指導が行き届いていなかった
      (人的面)改善策 練習が終わった時やバチを使わない時などのルールを決め安全対策を強化する
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 練習が終わった後は気が緩みやすくなるため、最後まで注意を払うよう徹底していく必要があると思います。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_034042
    データ提供元データ番号 2019_468
    初回掲載年月日 令和3年5月31日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11