事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 13:30 本児はクラスの友だち20名と保育士2名と一緒に園庭へ出て鬼ごっこ、砂場などで遊んでいた。 13:45 本児は持っていたハンカチを落としたことに気づき、探しながら砂場の方へ向かって歩いていた。そのとき、砂場から歩いてきたA男と本児の体がぶつかり、右方向にバランスを崩し、右横の地面にあった縦30㎝、横45㎝、高さ23㎝の固い樹脂の台で右眉毛から2㎝ほど上を打った。保育士は2m離れたところにおり、すぐにかけより、園長に報告した。 13:50 園長は負傷部位を確認すると、縦1.5㎝、横2㎝、深さ3㎜ほど楕円に大きく裂け、出血していたため、母親に連絡し、受診したいことを伝えた。 13:50 ●●病院で診察してもらい、消毒、2針縫合。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 6.認可保育所
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 2月
      発生時間帯 7.午後
      発生場所 2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 5.4歳児クラス
      人数 20
      クラス構成
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 2
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 2
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 5歳
    性別
    被害者特記事項 なし
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ぶつかる
      発生時の状況 1.屋外活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 4.創傷(切創・裂創等)
      負傷・傷害部位 2.顔面(口腔内含む)
      診断名 頭部挫傷
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 3.子ども同士の衝突によるもの
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 1.定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 実施頻度( 6)回/年 
      職員配置 1.基準以上配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 歩くときは、前を向いて歩くことを繰り返し知らせる。
      (ソフト面)改善策 重大事故訓練だけではなく、危険予知トレーニングも定期的に行い、環境、子どもの動きから予想できる危険に対して、保育士が対応できるようにする。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 実施頻度( 毎日 )回/年 
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 実施頻度( 毎日 )回/年 
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 実施頻度( 毎日 )回/年 
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 遊びに必要のものか、それらは危険ではないかを話し合っていくとよかった。
      (ハード面)改善策 いつもあるものでも、その場所に必要なのか、子どもの動線の妨げになっていないかなど会議等で話し合っていく。
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 その場所に台がなくてもいいと感じていた保育士もいたので、声を掛け合い、考えていけるとよかった。
      (環境面)改善策 気が付いたときに声をかけあえるようにし、皆で話しえるようにしていく。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]保育士や友達と一緒に鬼ごっこや砂場で遊んでいた。
      担当職員の動き [3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]担当保育士は少し離れた場所で他児と遊んでいてが、視界には入っていた。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]他児の方を見ていたため、対象児は見ていなかった。
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 特になし
      (人的面)改善策 注意力が散漫な子など子どもの様子を把握し、声をかけていく。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 砂場の付近にあった台という事で、普段はお子さんが昇り降りをしたり、ままごとの机のようにして使ったりしていたとのことです。しかし、渕が丸みを帯びているので、昇降すると滑る危険性もはらんでいたと思います。危険予知して疑わしきは、すぐに撤去すべきだと思います。危険予知トレーニングも職員間で極めていただけたらと思います。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_039429
    データ提供元データ番号 2022_999
    初回掲載年月日 令和6年3月21日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11