事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 昼食後、着替え、排泄、うがいを済ませ、布団の敷いてある畳のスペースに向かう途中、本児の布団の手前でつまずいて転ぶ。こけた瞬間を保育者は見ていなかったが、左足首の上辺りを手で押さえてひどく泣いていたので、保健室に移動し保健担当及び園長の所見を受ける。痛がっている部分に腫れはなく、足を動かしていたため、アイシングで様子を見るが、念のため病院受診することに決め、保護者と連絡を取る。午前診が終わっている時間だったため、保護者と相談し4時半からの受診とすることになる。通常の迎えの時間であることから、保護者が本児を連れて受診してくださる。その結果、上記のとおり骨折をしていたと園に報告の電話があった。医者の見立てでは、布団が足に絡り捻った形になったのではないか?ということでありギプスをはめて患部を固定する(全治1か月)との診断を受ける。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 6.認可保育所
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 8月
      発生時間帯 7.午後
      発生場所 1.施設敷地内(室内)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 3.2歳児クラス
      人数 4
      クラス構成
      • 0歳児
      • 1歳児
      • 2歳児
      • 3歳児
      • 4歳児
      • 5歳以上
      • 学童
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 4名
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 4名
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 3歳
    性別
    被害者特記事項
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
      発生時の状況 8.その他
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      死因
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 5.下肢(足・足指)
      診断名 左足脛骨骨幹部骨折
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 2.不定期に実施
      事故予防研修実施頻度 実施頻度(  )回/年 
      職員配置 2.基準配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項
      (ソフト面)改善策 怪我が起こった原因を探り、同じことを繰り返さないための保育内容を検討する
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 実施頻度( 24)回/年 
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 実施頻度(24)回/年 
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 実施頻度(24)回/年 
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項
      (ハード面)改善策 室内環境の見直しをする
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 7.その他
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 布団が敷かれている部分と食後のテーブルが出ている部分が絵本棚で仕切られていたため、保育者がしゃがんで他児のかかわっていると、本児の動きが見えていなかった。
      (環境面)改善策 死角を少なくするため、室内環境を考えるとともに、布団を敷くタイミングを変えていく。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった](具体的内容記載欄) 着替えを済ませ、他児の布団の上を歩いて、自分の布団に向かっていた。
      担当職員の動き [4.対象児の動きを見ていなかった](具体的内容記載欄) 対象時のそばにはいたが、他児の対応をしていたため、転倒をとめることができなかった。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった](具体的内容記載欄) 他事の食事や着替えの介助を行っていたため、動きを見ていなかった。
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 食事や捕食の前後や活動の切れ目など、怪我の発生しやすい時間に保育者間で声をかけあい、危険のないよう、全体を見て保育を進めていく
      (人的面)改善策 昼食後、子どもたちが落ち着いて午睡に入れるよう、先に布団を敷くのではなく、絵本を読むなどをしてから、静かに布団に向かえるようにする。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 昼食後、子どもたちが落ち着いて午睡に入れるよう、子どもたちの様子をよく確認して布団を敷くタイミングを判断するように。死角をなくすような環境を整えるように。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_034064
    データ提供元データ番号 2019_490
    初回掲載年月日 令和3年5月31日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11