事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 16:00 玄関ホールで遊んでいる際、児童が一人で木製大型遊具の片側にあるスロープ(ボルタリングのような突起がついており高さ50cm×幅55cmのもの)を上から下方向へ立ったまま降りていて途中で転倒した。担任が気づいたときは真ん中にあたりに片方の足が残り、体半分は床に落ちている状態になっていた。事務所に連れていき、患部を冷やし、状態をみてすぐさま病院受診の判断をする。 16:05 受診するために病院に連絡を入れ、保護者Aには肘を強く打って動かせないことを伝え、病院受診とレントゲンを撮る許可を得て医療機関●●を受診。骨折していることが判明したため、精密検査をするために紹介された医療機関●●に翌日再受診する。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 6.認可保育所
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 11月
      発生時間帯 8.夕方(16時頃~夕食提供前頃)
      発生場所 2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 4.3歳児クラス
      人数 16
      クラス構成
      • 0歳児 0名
      • 1歳児
      • 2歳児
      • 3歳児 0名
      • 4歳児 0名
      • 5歳以上 0名
      • 学童
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 1名
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 1名
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 4歳
    性別
    被害者特記事項
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
      発生時の状況 1.屋外活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      死因
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指)
      診断名 骨折
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 1.遊具等からの転落・落下
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 1.定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 実施頻度( 1 )回/年 
      職員配置 2.基準配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 研修等の意識がみんなのものになっていない。
      (ソフト面)改善策 ・定期的な事故防止におけるミーティングの実施。 ・事故防止におけるマニュアルの徹底
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 実施頻度( 12 )回/年 
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 実施頻度( 12 )回/年 
      玩具安全点検実施有無 2.不定期に実施
      玩具安全点検実施頻度 実施頻度(  )回/年 
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 遊具での事故を想定できていなかった
      (ハード面)改善策 遊具での事故を想定したミーティング、園内の安全点検
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 集団活動中で、細かい気づきが無かった。
      (環境面)改善策 職員が把握できる範囲であそべる環境を考える。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった](具体的内容記載欄) 何時も活発である。
      担当職員の動き [4.対象児の動きを見ていなかった](具体的内容記載欄) 他児と一緒にあそんでいた。
      他の職員の動き [―](具体的内容記載欄)
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 保育士が全体を見渡せない状態で子どもを遊ばせていた。
      (人的面)改善策 保育士が全体を見て子どもの状態が把握できる範囲で遊ばせるようにする。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 遊ぶ前には保育士の体制を考え、遊ばせ方を決めることが事故防止つながると思われる。さらに、集団の見守り中は、子どもの動きを常に把握できる位置に立ち保育に当たられたい。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_034210
    データ提供元データ番号 2019_636
    初回掲載年月日 令和3年5月31日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11