事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 10:30　高齢者施設との交流会開始。交流中は班で行動していた（2班） 11:56　集合写真を撮るために、場所を移動する（おばあさん達の座っている椅子を取り囲む形に5班、4班、1班の順で動き始める）順番を待つ間に、ステージ（高さ30ｃｍ程）に上がって走って飛び降りる子が数名出てくる。そこへ本人も加わる。司会者の指導員がその行動を咎めるが、止めきれない。 11:58　ステージの前にうずくまっている所を2班担当職員が発見。左腕（肘付近）を押さえて痛いと泣きじゃくっていた。2班担当職員は他の班員を所定の位置へ連れて行く間に、放課後児童支援員に対応を替わり様子を確かめてもらう。「痛い、痛い」と泣き喚く中、腕を固定しながら何が起こったのか本人に確認すると、ステージから飛び降りた時に畳で足を滑らせ転んだ。腕に体は乗っかってはいないし、誰かに押されて落ちたわけでもないことがわかった。腕を動かすと痛いと泣き喚くので、寝かせた状態で話を聞いた。 12:17　病院に行って診てもらったほうが良いと判断し、保護者へ連絡を入れる。動かすことを考え、タオルとアームカバーで三角巾の代わりにして腕を吊る。泣きつかれて、眠りに入り始める。起こすと思い出したように泣く。 12:25　父親が迎えに来られ、行きつけの病院へ連れて行かれる。 14:40　父から電話が入り、左手首の骨折であったことを報告される。
    認可・認可外 3.その他
    施設・事業所種別 15.放課後児童クラブ

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 8月
      発生時間帯 2.午前中
      発生場所 3.施設敷地外(園外保育先・公園等)

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 8.学童
      人数 56
      クラス構成
      • 学童 56

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 7
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 2

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 10歳
    性別 男
    被害者特記事項 特になし

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
      発生時の状況 2.室内活動中

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      死因 0.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指）
      診断名 左手首骨折

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 2.なし
      事故予防研修実施有無 2.不定期に実施
      事故予防研修実施頻度 3
      職員配置 1.基準以上配置
      （ソフト面）その他要因・分析、特記事項 －
      （ソフト面）改善策 進行は進行係に任せて、各班担当者は班員の確認に重点を置く

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 3
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 3
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 3
      （ハード面）その他要因・分析、特記事項 課外活動中で、公共施設を利用していた。和室の畳で滑って転倒した。
      （ハード面）改善策 公共施設でのマナーや決まりについて、事前に充分な指導を行う。

    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      （環境面）その他要因・分析、特記事項 －
      （環境面）改善策 進行は進行係に任せて、各班担当者は班員の行動の見守りに重点を置く。

    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)]課外活動ということもあり、普段よりも活動的な様子だった。
      担当職員の動き [4.対象児の動きを見ていなかった]隣の班の子どもの動きに目をとられていて、背を向けた状態であった。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]ステージ上を走り回っている様子を咎めていた。
      （人的面）その他要因・分析、特記事項 －
      （人的面）改善策 進行は進行係に任せて、各班担当者は班員の確認に重点を置く

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント これまでの監査で特筆するような指摘事項はない事業者で、保護者から児童の支援に関しクレーム等もない。今回は課外活動のため児童たちが普段立ち入らない活動場所に興奮し、活動的になっていた。課外活動前の児童たちへの事前指導や、職員達で想定できる事故等を話し合い事故に備えるよう指導を行う。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_034290
    データ提供元データ番号 2019_716
    初回掲載年月日 令和3年5月31日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

ころぶ/10歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:00　振替休業日のため自宅から徒歩にて登館。（健康状態等に普段と変わった点はなし） 09:20　遊び時間まで、図書室、集会室内で他の児童とともに宿題に取り組んだりボードゲーム等で遊ぶ。 09:40　他の児童とともに午前の遊びを考える。（源平、ドッジボール、ドッジビー、人狼鬼ごっこ、王様陣取り等） 09:45　各々好きな遊びを開始。（当該児童は図書室、集会室や館庭で遊んでいた）※支援員6人が全体の見守り実施 10:00　大道芸の行事を他児と一緒に参観した。 11:00　各々好きな遊びを開始。（当該児童は図書室、集会室や館庭で遊んでいた）※支援員7人が全体の見守り実施 12:00　昼食 13:00　他の児童とともに午後の遊びを考える。（源平、ドッジボール、ドッジビー、人狼鬼ごっこ、王様陣取り等） 13:15　各々好きな遊びを開始。（当該児童は遊戯室・図書室・集会室・館庭で遊んでいた）※支援員9人が全体の見守り実施 14:20　遊戯室でドッジビー・ボール（ボール2個、ビー2個使用）で遊んでいるとき、アウトになった他児がうつ伏せの状態でいるところに、後ろ向きにさがってきた本児がつまずき後ろへ転び、手をついた際、左手の甲側をついてしまい、左手首を痛めた。遊びを止め、場所を移動し、左手を保冷剤で冷やす。転んだ時の状況を確認し、怪我の状態を見る。腫れや色の変化は見られなかったが、痛みがあり、保護者へ連絡し、迎えをお願いする。保護者が迎えに来るまで安静に過ごすように伝える。 16:50　保護者が迎えに来て、児童を引き渡し下館した。その後、医療機関を受診した。

落ちる/10歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    午後2時25分ごろ、当該児童を含む4名で小学校体育館へ続く連絡通路にて談笑していたところ、当該児童が連絡通路に設置している鉄製の手すりに腰を掛け、その際おしりを滑らせてしまい後ろ向きに落下してしまった。咄嗟に出した左腕を地面に強打し起き上がった時点で左手首付近が腫れ、不自然な方向に曲がっていました。痛みはあるが動けるとのことだった為、患部を固定しながら児童クラブ内医務室へ移動したが腫れと曲がり具合からすぐに主任付き添いのもと病院を受診。また、同時に保護者への連絡を行い病院の方へ来ていただきました。応急手当として保冷剤での冷却と腕を動かさないようにしていました。当日来所時の様子・健康状態は普段通り変わりありませんでした。

ころぶ/10歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:00　徒歩にて登室。（健康状態等、普段と変わった点はなし） 08:30　身支度を終え好きな遊びをする。 11:30　勉強の時間・勉強に取り組む。 12:00　昼食　 12:30　静かに落ち着いた遊びをする。 15:00　好きな遊びをする。 16:00　おやつ 16:30　静かに落ち着いた遊びをする。 17:00　好きな遊びをする（当該児童は大部屋にて体を動かす集団遊びに参加）。支援員が1名大部屋を見守り。 17:45　鬼に捕まらないように壁から反対側の壁へ移動するゲーム（子どもたちで考えた遊び）をしていたところ、見守りをしていた支援員が当該児童が痛がっている様子を発見する。当該児童に確認すると、鬼を避けて壁にタッチしようとした際に足がもつれ、手の甲から壁についてしまったとのことだった。見守りをしていた支援員が正規支援員にこのことを伝え、保冷剤で患部を冷やす。その間、当該児童はうずくまって泣いていた。 17:50　正規支援員が患部を確認し、湿布をはりそのまま患部を冷やす。18時がお迎えの予定だったのでお迎えを待つ。 18:15　当該児童の母がお迎えにやって来る。状況を報告し、その後当該児童と母で整骨院を受診する。

ころぶ/10歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:30　自宅から登館。 14:10　体育館で王様陣取りが始まる。※支援員2名が全体の見守りを実施。 14:22　王様として走っていたところ勢いがあまり、転倒し左腕を床について全体重が左腕にかかってしまった。強い痛みを訴え児童館に職員の応援要請を行う。応急手当をし、約10分間様子を見たがさらに強い痛みの訴えがあった。 14:30　救急車要請。保護者に連絡、支援員1名が救急車に同乗し市立病院へ搬送。受診後保護者に引き渡す。

落ちる/10歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    14:30　登所・室内自由遊び。　　　　　 15:00　勉強タイム。（宿題、読書等）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 15:30　室内遊び。 16:15　戸外遊び。 16:50　鉄棒から落下。　　　　　　 17:00　片付け・室内へ移動。　 17:05　保護者に連絡。 17:20　保護者の送迎で病院受診。 18:30　病院で左肘ひびの診断を受ける。 ※鉄棒で遊んでいて、バーを掴み損ねて落下。その際に左手を地面につき捻って左ひじを痛める。室内に入るが、本児が痛みを訴えたため保冷材で冷やし保護者へ連絡。保護者の送迎で病院受診し左肘ひびと診断。

ころぶ/10歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    16:10　学校から徒歩で来所。おやつ。 16:30　遊戯室にて自由遊び。 16:35　室内の鉄棒に移動。片足をかけ身体を起こした状態から、手が滑って前側に転落した（地上93㎝）。支援員が気づき声をかけ、右手の手首から肘の間が外側に曲がった状態を確認 16:40　保護者へ連絡。 17:00　救急車依頼。保護者が来館。病院へ搬送。

ころぶ/10歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    16:00　来所 16:05　おやつ 16:20　施設内にて児童全員で歌の練習。 16:35　本児が施設内の廊下を走って転倒する。その際、右手首を床で打つ。冷やす等の処置をしたが、本児が痛がっていたため、母へ連絡する。その後、母に連れられて医療機関を受診する。診察の結果、右手首が骨折していた。

ころぶ/10歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    14:30　下校。バスで小学校に迎えに行く。 14:50　来所。クラブ室で他の児童とともに宿題に取り組む。 16:00　おやつ 16:15　建物外で友達3人と遊ぶ。 16:45　鬼ごっこをしていたところ、躓いて転倒し、左手首を痛める。痛みが強いため、児童クラブと同じ法人が運営する保育園の看護師に診てもらう。 16:55　保護者及び保育園のかかりつけ医へ電話を入れ、保育園職員とともに病院を受診。 17:15　保護者お迎え。怪我の状況を伝えた。

落ちる/10歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    15:30　小学校校庭で外遊び開始。（支援員3人で見守り） 16:35　外遊びの終了時間になり、クラブ室に戻るよう支援員が児童に声掛け。 16:37　クラブ室に戻る前の最後の1回として、当該児童を含む4名が遊具遊びを続け、ジャングルジムから雲梯をつかもうと両手を伸ばしたが、掴めず地面に手をつく状態で落下した。 16:40　児童の様子を確認すると擦り傷等の外傷はないものの、左手首と胸が痛いと訴えがあったが、ちょうど児童の保護者が迎えに来たため、状況を説明し帰宅。 【翌々日】 昨日夜に病院を受診したら右手首を骨折していたと保護者から報告あり。

ぶつかる/学童 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    12：25　授業終了後徒歩で来所（健康状態：普段どおり）13：00　屋外で仲の良い５人で昼食を食べた後畳部屋で両者共休憩をしていた。一人は壁に寄りかかり体育座りで本を読んでおり（6年男児）、もう一人はうつ伏せで寝っ転がって本を読んでいた（当該児童）。13：25　当該児童が職員に泣きながら腕の痛みを訴える。何があったか確認をすると6年男児に腕を引っ張られたとの事だった。13：26　職員間で腕の状況を確認。通院した方が良い状況であると判断。→状況＆その後の対応を施設長と休暇中の常勤職員に連絡、相談。13：35　当該児童の保護者に状況連絡。保護者の方で通院されるとの事だった。13：44　保護者お迎えで帰宅→通院