事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	1月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	11
  クラス構成	学童 11

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	3
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	橈骨尺骨骨幹部骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	3
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	事故予防について定期的に話し合いが必要。
  （ソフト面）改善策	日々の出来事を伝えることで子どもたちの様子を共有し、指導を徹底する。事故防止の確認を定期的に行う。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	1
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	1
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	1
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	特になし。
  （ハード面）改善策	鉄棒をする際の見守りをより注意するよう、全職員で徹底する。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	当該児童はバドミントンをしていたが、相手児童が職員に呼ばれたため、相手がいなくなり鉄棒に移動したと思われる。
  （環境面）改善策	遊戯室での自由遊びは2名の支援員が見守り、その場を離れる時には常に声掛けをしていく。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった]事前にバドミントンをしていたのは確認していたが、当該児童が鉄棒に移動したことや落下した場面は目視していない。座り込んでいる所から確認した。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]1名は図書室で、帰ってきた児童に対応（おやつ、着替え等）していた。1名は利用予定の他児童が学校から居なくなり、探していたため、もう1名は来られる方に対応していた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	職員が学校からいなくなった他児童のことの対応にあたっていた為、見守りが手薄になった。
  （人的面）改善策	見落とす時間がないように、支援員同士声を掛け合い、状況の説明・引継ぎをする。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	利用児童が学校からいなくなるというイレギュラーなことではあったが、一時的に遊戯室での見守りが手薄となった。今後は職員がその場を離れなければならない際は、遊具での遊びを中断させる等の対応で同様の事故発生を防げるものと考える。

保有機関情報

類似

その他