事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	5月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	26
  クラス構成	学童 26

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	3
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	1

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右上腕骨顆上骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	2.なし
  事故予防研修実施有無	3.未実施
  事故予防研修実施頻度	－
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	－
  （ソフト面）改善策	当該児童は特性がある児童ではないため、教室講師に申し送りすべきことはなかった。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	3.未実施
  施設安全点検実施頻度	－
  遊具安全点検実施有無	3.未実施
  遊具安全点検実施頻度	－
  玩具安全点検実施有無	3.未実施
  玩具安全点検実施頻度	－
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	校庭で石もなくハード面には問題なし。
  （ハード面）改善策	危険と感じる箇所があれば教育委員会に報告する。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	ボールに足を取られて転倒。
  （環境面）改善策	ボールに足を取られることのないよう、小まめな声掛けを行う。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]当該児童はいつもどおりの様子。サッカー教室のなかで、二人一組でドリブル練習を行ったが、参加人数が奇数であったため、当該児童のみ一人でボール遊び中に転倒し受傷した。
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]講師２名、教育委員会担当者１名、児童クラブ支援員１名で見守っていた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]学童保育教室にいる他の児童を指導していた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	怪我に対する注意喚起は行っていたが、より具体的な注意が必要であった。
  （人的面）改善策	ボールに足を取られることのないよう、小まめな声掛けを行う。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	人員の配置は充分であったと考えるが、注意喚起が不充分であった。今後はより具体的に伝えるようにする。

保有機関情報

類似

その他