事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	12月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	3.施設敷地外(園外保育先・公園等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	8
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	1

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右前腕部骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	1
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	・当日の午前中にイベントがあり、子どもたちは少なからず興奮していた。また、十分に体を動かして遊べていなかった。その状態で散歩に出たので通常よりもはしゃぎ気味であった。
  （ソフト面）改善策	・土曜日の散歩は、子どもの状況とその日の流れを十分に考慮して、慎重に出ることを職員で話し合い、共通認識として徹底する。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	2.不定期に実施
  施設安全点検実施頻度	－
  遊具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  遊具安全点検実施頻度	－
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	－
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	－
  （ハード面）改善策	・本件は緑地公園の遊具の不備ではなく、使用方法に起因する事故のため。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	・1年生は、回りの上級生がやっていることを真似したがり、はしゃいでいた。
  （環境面）改善策	・遊ばせ方は、その時の子どもたちの様子を見ながら臨機応変に対応していくことを職員で徹底する。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]・普段から元気がよく、この日もいつも通り元気に遊んでいた。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]・常勤職員は、滑り台の下にいて、滑ってくる子どもを見ていた。対象児も他児と同じように滑ってきたが、職員が一瞬他児に目を向けた時に滑り台下方で躓き転倒してしまった。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]非常勤職員は滑り台の上に立ち、座って滑るように声をかけながら滑る子どもたちを見ていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	・職員の立ち位置がしっかりと全体が見渡せる場所になっていたかどうかを職員間で確認をしなかった。
  （人的面）改善策	・現場の職員は、その時の状況や遊びの流れにより子どもたち全体が見える場所に立ち、常に危険がないかを注意できる所にいることを確認し、徹底する。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	施設外における育成支援は通常より注意が必要な活動であることから、臨時職員を含め全職員が危険予知の意識を持つこと、また、手術を伴う大きな怪我である事から保護者と密に連絡を取り合い、完治するまで本児と保護者に寄り添う事を求めた。

保有機関情報

類似

その他