事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	9月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	18
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ぶつかる
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	3.子ども同士の衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	1
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	-
  （ソフト面）改善策	ボールゲームを始める際に子どもたちと職員で注意すべき内容を確認しあうようにした。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	毎日
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	毎日
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	毎日
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	素足での遊びが今回の事故につながったとの認識を持っているが、以前、児童に上靴着用で同様の遊びを試みたことがあった。その際に床面で滑ることが多くあり、転倒する児童が続出した。それに加え、上靴使用の児童と素足で参加の児童が混在していると足を踏まれた際に危険度が増すということで全員が素足で参加というルールにしたといういきさつがある。
  （ハード面）改善策	上記の理由で上靴着用での同様の遊びを継続していくことは難しいと思われる。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	-
  （環境面）改善策	支援員が子どもの安全を守ることは至極当然であるが、子どもたち自身が自己防衛能力を高めていくことの必要性も感じている。そのために、日常の生活の中で子どもたち自身が危険箇所、危険行為などを認識し、自らの安全を考えられるように指導していこうと考えている。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)]久しぶりに参加したボールゲームに対象児童は、いつもより張り切っていた。
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]布ボールを使用してのボールゲームであるが、ボールのある場所でケガやトラブルの発生が多くあるため、職員は主にボールを追いながら子どもたちの様子を見守っていた。そのためボールがある位置から離れた場所にいた対象児童の様子は見ていなかった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]布ボールを使用してのボールゲームであるが、ボールのある場所でケガやトラブルの発生が多くあるため、職員は主にボールを追いながら子どもたちの様子を見守っていた。そのためボールがある位置から離れた場所にいた対象児童の様子は見ていなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	-
  （人的面）改善策	遊戯室での遊びは2人で見守るようにしているが、ボールに群がる子どもの見守り役とそれ以外の全体を見守る職員とに役割分担していこうと考えている。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	児童が夢中になりやすい遊びでは特に事故が発生しやすくなるので、遊びの前や途中に声かけをして、各児童が安全に注意して遊ぶ意識を持てるように促すことが必要である。

保有機関情報

類似

その他