事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 15:00　授業終了後、学校から徒歩にて来所（健康状態等に普段と変わった点は無し） 15:30　各々好きな遊びを開始（当該児童はプレイルームやクラブ室で活動をしていた） 16:50　他児童3人と一緒にクラブ室で過ごし、クラブ室を歩いているところ机の脚に左足小指を強打した。 16:55　職員に痛みを訴え、状態を把握しながら湿布を貼付する。 17:00　帰宅時間のため退館した。帰宅する際に、痛みが続く様子があれば、母親に伝えるよう本人に話をした。 【9月●日】　 母親と連絡がとることができ、松葉杖は現在使用せず元気に通学している。今後は、様子をみて児童クラブにも復帰予定。
    認可・認可外 3.その他
    施設・事業所種別 15.放課後児童クラブ

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 9月
      発生時間帯 7.午後
      発生場所 1.施設敷地内(室内)

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 8.学童
      人数 50
      クラス構成

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 6
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 2

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 ９歳
    性別 男
    被害者特記事項 -

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ぶつかる
      発生時の状況 2.室内活動中

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      死因 0.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 5.下肢(足・足指)
      診断名 左第五趾基節骨近位骨端線損傷

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 2.不定期に実施
      事故予防研修実施頻度 年数回
      職員配置 2.基準配置
      （ソフト面）その他要因・分析、特記事項 職員が、常に各室に居合わせるよう対応する。
      （ソフト面）改善策 全体の状況を見ながら、職員の配置を臨機応変に対応する。

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 12
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 12
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 12
      （ハード面）その他要因・分析、特記事項 今回は、本人が歩いていて強打してしまったためハード面では問題はない
      （ハード面）改善策 特になし。

    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 4.個人活動中・子どものみ
      （環境面）その他要因・分析、特記事項 職員が他の児童対応や保護者対応に回っていたため。
      （環境面）改善策 職員の連携体制をよりしっかり図る。

    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)]同級生とクラブ室で、はしゃぐ場面も見られたため、居合わせた時には注意をしていた。
      担当職員の動き [4.対象児の動きを見ていなかった]事故発生前に職員がクラブ室を見て様子を見ていたが、違う対応が入ったためその場を離れた後に、足を強打した。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]1階の児童対応、保護者お迎え対応、外遊びの児童対応のため、その場に居合わせていなかった。
      （人的面）その他要因・分析、特記事項 職員が席を外した際、別の職員に替わりクラブ室を見るべきであった。
      （人的面）改善策 職員の確実な連携が図れるように配慮する。

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 　児童の不注意の要因が大きく、防ぐのは困難だったと思われるが、今後も引き続き、安全に対する配慮を徹底してほしい。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_034513
    データ提供元データ番号 2019_939
    初回掲載年月日 令和3年5月31日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

ぶつかる/９歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    14:45　授業終了後、学校から徒歩にて来所。健康状態に普段と変わった点はなし。その後、育成室にて他の児童とともに宿題に取り組む。 15:15　おやつ 16:00　運動場にて、自由遊び（なわとび、ドッジボール等）。支援員二人で全体の見守り。 16:20　ドッジボールで、ボールを取ろうとして左手小指に当たり、爪が半分はがれた。傷絆創膏で処置。 17:00　祖父母の迎えで帰宅。

ぶつかる/９歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:40　来所。特に変わった様子無し。 09:15　教材で学習する。 10:30　室内でカードゲームなど座ってできる遊びをする。戸外でもボール遊びをする。 12:00　昼食 13:00　室内で友達と遊び始める。 14:00　的当てゲームでトイレットペーパーの芯を投げて、取りに行った際、机の足に左足小指をぶつけ痛がっていたが、「大丈夫」と言って遊びを続けていた。その後も同様の様子であった。 事故から2日後に痛みを訴えていたので、病院を受診したところ、骨折が判明した。

ぶつかる/９歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    14:30　授業終了後、学校から徒歩にて来所。（健康状態等に普段と変わった点は無し） 14:45　クラブ室内で他の児童とともに室内で遊ぶ。 15:15　おやつ 15:40　小学校校庭にて、各々好きな遊びを開始。（当該児童は鬼ごっこ（逃走中）で遊んでいた）※支援員2名が見守りを実施。 16:20　全児童対策で校庭開放に来ていた児童と鬼ごっこ（逃走中）で遊んでいたところ、校庭開放に来ていた児童の足が当該児童の右足首付近にあたる。※支援員は当該児童がうずくまっているのを発見。当該児童に状況を確認。 16:35　支援員が当該児童を抱え、室内に入る。様子を確認し、保護者へ連絡する。 17:30　保護者が学童保育クラブに到着。保護者が病院へ搬送。

ぶつかる/９歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    いつも通り元気に登館し、友達と廊下で遊んだり遊戯室で遊んだりしていた。 16:20　遊戯室で布製のサッカーボールで、裸足になり１０人くらいでサッカーをしていた。他の児童とボールの取り合いや壁側にボールが行ってしまった時など他の児童の足や壁に足はぶつかっていたが、いつものことで気にせず遊び続ける。 17:00　父親の迎えの時も、通常通りに歩き父親の車まで歩いて行けた。家に着くと歩けないくらい痛いと訴えるも、今までも同じようなことがあったので、特に気にせず過ごしていた。 18:30　母親が帰宅したときに、再度右足の小指の様子を見ると、腫れが見られ、触ると泣くくらいの傷みなので病院の受診を考えた。 【翌日】 保護者の仕事が休めず、翌日の午前中は学校に登校し、午後からの受診となった。（児童クラブは欠席）受診した結果、骨折と診断された。完治までに６週間かかると言われたと保護者から電話がある。

ぶつかる/９歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    13:00　授業終了後、学校から徒歩にて来所。（健康状態等に普段と変わった点は無し） 13:15　クラブ室内で他の児童と共に宿題に取り組む。 15:10　おやつ 15:40　小学校校庭（大グランド）にて、第1～4の児童と共にドッジボール。（40名ほど） 16:20　飛んできたボールを取ろうとボールに触れたタイミングで、他の児童も同じくボールを取って引っ張った際、児童の小指が痛む。 16:25　指導員の指示でクラブへ戻り、応急手当（湿布、固定）を受け様子を見る。 17:00　お迎えに来た保護者へお伝えする。 【翌日】 朝になっても痛みが引かない為、保護者の判断で病院へ行ったところ、骨折していることが判明する。

ぶつかる/学童 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    14：40頃登館。読書、宿題。15：00　自由遊び、外遊び　16：00～16：30　休憩を挟みながら遊戯室でサッカー。特に転倒や衝突等はなかったが、終了後足の小指の痛みを訴える。赤みと若干の腫れを認める。冷やし様子を見る。17：00　受傷部位の確認。赤み等に変化はなく「痛みが増した気がする。」とのことで保護者に連絡を入れるが、つながらず。留守電にメッセージを残す。18：00　保護者から折り返しの連絡あり、状況を説明する。18：20　迎えの保護者と受傷部を確認し詳細を説明。受診を勧める。

ぶつかる/９歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    13:30　授業終了後、学校から徒歩にて来所 13:45　クラブ室内で宿題に取り組む 14:15　宿題後、各自好きな遊びを開始 15:30　おやつ 16:00　おやつ後、各自好きな遊びを開始 16:15　クラブ室内にて、座って絵を描いたりして遊んでいたところ、近くを通りかかった他の児童に、床についていた手を踏まれる。※支援員は、踏まれた時の状況は見ていない。当該児童が手を踏まれて痛いと訴えた為、応急処置として保冷剤で手を冷やした。その後、痛みも治まり再び遊びを開始した。保護者の方へは、お迎えに来られた際に状況を説明した。その後は、特に問題が無かったため保護者の方は病院へ連れて行かれなかったが、踏まれた指の関節が伸びていない変化に気づかれた為、病院へ連れて行き、診察してもらったところ、骨折していた事実が判明した。後日、保護者がお迎えの際に園に報告した。

ぶつかる/９歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    午後4時40分頃、階段で座っていたところ、別の児童に左手を踏まれる。当日は、支援員には何も言わずに帰宅。 【6月●日】 夕方、母から架電。手の痛みを訴えるので病院へ連れて行くとのこと。病院受診後、母がクラブ室へ来室。左手小指骨折との診断。 【6月●日】放課後児童支援員より、全治6週間と連絡有。

ぶつかる/学童 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    07:59　来所 09:00　室内活動（自由遊び）中、4年生男子が集まって遊んでいた。 09:40　1年生男子が通った時に4年生男子の集団が1年生男子に言葉をかけたところ、嬉しくなかったようで4年生男子を追いかけた。追いかける際、机の脚があることに気づかず、右足小指を机の脚にぶつけた。支援員が室内での追いかけっこの危険性を伝えたところ、追いかけっこをやめた。 09:45　様子を見ていたが、痛がる様子もなく患部の腫れもなかった。必要ならば冷やすように保冷剤を渡したが拒否した。 10:00　電話で保護者に状況を説明した。 17:00　保護者が迎えに来所。再度状況説明し病院受診をすすめた。その後、右足趾骨折と診断。

ぶつかる/学童 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    【3月●日】8:00 自宅から徒歩にて来所。（健康状態等に普段と変わった点は無し）9:30 育成室内で学習に取り組む。10:00 遊戯室で友人とサッカーを楽しむ。10:25 サッカーボールを蹴ろうとしたところ空振りをし、床に小指を強打する。氷で冷却し、静養。11:00 保護者へ連絡をし、病院受診の許可を得る。11:15 職員１名が付き添い、学童を出発。11:30 整形外科に到着。12:00 医師による診察・レントゲン撮影。12:30 医師によるテーピング処置。12:50 病院を出発。13:05 学童に到着。保護者に電話で情報共有。16:30 母迎えにて降所。