事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	3月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	6.5歳以上児クラス
  人数	18
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	3.体幹(首・胸部・腹部・臀部）
  診断名	鎖骨骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	12
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	転んでしまう際の手の付き方や、受け身の取り方の確認を細かくしていれば良かった
  （ソフト面）改善策	紙芝居や絵本を通して転んだ時の体の使い方を学ぶ機会を設ける

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	12
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	転んでしまうことのリスクが想定外であったため、最悪なケースも頭に入れながら保育を行うことが大切である。
  （ハード面）改善策	施設安全点検の際、園庭に傾斜や石が落ちていないかなど転ぶ要因がないかも点検する。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	転んでしまうことも想定に入れ、保育者の配置を考え全体を見渡し、子どもたちの安全を守る。
  （環境面）改善策	配置基準を満たすだけでなく、見守りエリアを決めて、保育者の目が行き届くようにする。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]鬼ごっこをして遊んでいた
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]5歳児担当職員は他児との関わりを持っており、近くでの見守りの配慮が欠けていた。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]他の職員が近くの遊具で子どもの見守りをしていたが、すぐに駆け付けられる距離ではなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	遊ぶ前の安全指導が不十分だった。
  （人的面）改善策	遊ぶ前に必ず安全に過ごせるための指導を十分に行う

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	不慮の事故ではあるが、ソフト面及びハード面の改善に努め、再発防止に取り組んでいく。

保有機関情報

類似

その他