事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	9月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	6.5歳以上児クラス
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ぶつかる
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	右第4趾基節骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	3.子ども同士の衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	3
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	主での指導教員1人、補助教員2人がいたが、少なかったのではないか。
  （ソフト面）改善策	補助教員を増やす。職員がもっと広い視野を意識して関わる。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	1
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	12
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	普段使っている場所で、動きが激しくなることもある。
  （ハード面）改善策	日頃から危険な場所はないか、確認する。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	日頃から友だちとの関わりを求めやすい本児の傍に、普段から接触の多い子が並んでいた。
  （環境面）改善策	集団活動の際は、普段の友だち関係もみて、並び順にも配慮し留意して見守りたい。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]組体操の練習に意欲的に取り組んでいた。
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]組体操中は、全園児を見渡す位置にいたが、事故の瞬間は別の子に目を向けており様子を捉えられなかった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]それぞれ対象児以外の子の様子を見ていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	活動後の組体操の後、リレーやスポーツクラブなど体を動かし、痛みが増したのではないか。
  （人的面）改善策	活動後の本児の様子を確認し、普段と違う姿を見落とさないように配慮する。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	事故発生時は、児からの痛みの訴えもなかったため、担任は重大にとらえていなかったため、その後も活動を続け、帰宅後の病院受診となった。怪我をした箇所を使い続けたため、状態が悪化したと考えられる。活動前後には、園児へ安全の確認（呼びかけ）を必ずおこなうようお願いをする。また、職員間や保護者との伝達方法についても再確認するようお願いをする。

保有機関情報

類似

その他