事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	2月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  人数	2
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	3.体幹(首・胸部・腹部・臀部）
  診断名	左鎖骨骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　)回/年
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ソフト面）改善策	一人ずつ交代で行うようにすること。保育士の声掛けや立ち位置に気を付ける。バランスを崩した際も手を伸ばし防げるようにする。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	2.不定期に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度( １ )回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　12　)回/年
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(　50)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	今鉄棒に夢中になっている子も多く大きい子たちの真似も多くなっている。
  （ハード面）改善策	日常に握る力や腕の力をつける運動等を取り入ていく

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	ボールが転がってきたり、話しかけたりせず集中力を欠かさない
  （環境面）改善策	ボール等が鉄棒エリアに入らないよう衝立などを置き安全に気を配った

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった] 鉄棒が好きで、お友達と一緒にあそんでいた
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた] そばにて見守っていたが瞬間手を離してしまい、手を差し伸べたが間に合わなかった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった] 担当者以外は外で他の子どもが遊んでいる様子を見守っていた
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	鉄棒に慣れてきて油断もあった可能性がある
  （人的面）改善策	一人ずつ交代で行うようにすること。保育士の声掛けや立ち位置に気を付ける。バランスを崩した際も手を伸ばし防げるようにする。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	3歳児、また個人の発達段階をしっかり把握して、援助・支援を行い、再発防止に努めること。特に鉄棒は大きな事故に結びつく為、職員が事故を回避できる位置で見守ることを周知し、安全な環境を整えていく。

保有機関情報

類似

その他