事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 15:55 時間外保育室で話を聞き、戸外へ出ようとし立ったところ、正面にいた年長児に体を押され、座っていた友達の上に倒れた。そのとき左ひじを床に打ち付けた。保育士が体を起こすと、左腕が痛いと泣き続けた。                                                            16:10 痛みが続くため、園長が症状を確認後、保護者へ連絡。迎えに来ていただき、病院に受診。 18:35 保護者より電話にて骨折であることの連絡を受ける。(ギプスで左腕を固定)     
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 6.認可保育所
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 2月
      発生時間帯 8.夕方(16時頃~夕食提供前頃)
      発生場所 1.施設敷地内(室内)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 7.異年齢構成
      人数 35
      クラス構成
      • 0歳児 0
      • 1歳児 0
      • 2歳児 0
      • 3歳児 10
      • 4歳児 11
      • 5歳以上 14
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 5
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 1
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 5歳
    性別
    被害者特記事項 特になし
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ぶつかる
      発生時の状況 2.室内活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指)
      診断名 左上腕骨外顆骨折
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 5.他児から危害を加えられたもの
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 1.定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 実施頻度(2 )回/年 
      職員配置 2.基準配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 特になし
      (ソフト面)改善策 特になし
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 実施頻度(  )回/年 
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 実施頻度(  1)回/年 
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 実施頻度(  )回/年 
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 特になし
      (ハード面)改善策 特になし
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 戸外と室内と子どもがいるため職員は分かれ、子どもたちは移動しているため、目配り、配慮が届かないところが出てしまう。
      (環境面)改善策 一人、クラス担任に数分間、保育に入ってもらうことで、全体を見守ってもらう。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった] いつも、元気があり、何事も慌てて行動する子のため、当日も立つ時でないときにすでに立ってしまっていた。
      担当職員の動き [3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]年長と一緒に戸外に出る職員、中で支持する職員、年中、年少など分かれついている職員、加害を加えた子を止めに入る職員がいたが、押し飛ばされた他児をたすけるため、加害の子を離したとたん次の対象児を押し倒した。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった] 時間外保育の年中は年中、年少は年少の担当者がいたが、他児の後ろで、全体を見守っていた。支持の先生は、年中、年少の前に向かい合わせで座っていた。
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 加害児の思いに気づけず、順番に戸外に出たことで、苛立ってしまった。まだ対象児は座って待っているべき時に、一人立って前に出ていた。
      (人的面)改善策 加害児の気持ちに気づくとともに、対象者も座るように声掛けし促すべきであった。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 不安定で予測不能な子たちが延長保育へと生活の場面を移動していく時間は指示があいまいでないか、振り返る必要がある。環境面で惑いは人的な面での要因は支援方法を変えることなど園全体で共有し、改善していくことが求められる。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_034938
    データ提供元データ番号 2019_1364
    初回掲載年月日 令和3年9月30日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11