事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	11月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	5.4歳児クラス
  人数	21
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	落ちる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	6.その他
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左手首骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	12
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	安全面には注意をしながら保育しているが、園庭など広い場所での位置確認などが不十分であった。
  （ソフト面）改善策	固定遊具を使用する時は、保育者が必ず近くで見守ったり補助をしたりする。 遊具の使い方や怪我に繋がることを改めて職員間で意識して保育する。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	24
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	ー
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	鉄棒自体は不具合は見られない。
  （ハード面）改善策	周囲に危険物がないか、転落緩和のマットなどが必ず敷いてあるかを再確認する。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	3.個人活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	園庭の広範囲に子どもが動き、砂場や固定遊具、鬼ごっこなどをして遊んでいた。
  （環境面）改善策	発達年齢に応じて遊ぶ範囲の限定や固定遊具の見守りを徹底する。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]逆上がりや前回りなど普段から鉄棒が好きで、当日も友達と見せ合ったり保育者に見てもらったりして遊んでいた。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]鉄棒近くの砂場で鉄棒の様子を見守りつつ、複数の子どもと関わっていたため、対象児が落下する瞬間には間に合わなかった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]広範囲で遊ぶ子どもの様子を気にかけて動く保育者と支援を要する子の近くで見守る保育者に分かれていたため、対象児が落下する場面は見られなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	遊び方や遊具の扱い方などを把握し、危険行為や怪我に繋がる要因を共通理解しておく必要があった。
  （人的面）改善策	固定遊具を使用する時は、保育者が必ず近くで見守ったり補助をしたりする。 遊具の使い方や怪我に繋がることを子ども達に繰り返し知らせ、職員間でも共通理解していく。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	保育者の立ち位置と危険予測が不十分だったためから発生した事案である。今後は子どもたちのやってみたい意欲は大切にしながら、職員の立ち位置を見直し、職員間でr連携していく必要がある。また、子どもたちには安全な遊具の遊び方を指導していく必要がある。

保有機関情報

類似

その他