事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	12月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	2.1歳児クラス
  人数	17
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	3
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	3

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	8.その他

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右肘の骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	8.その他

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	1～２
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	－
  （ソフト面）改善策	今後もヒヤリハットはその都度提出し、当月には対策、翌月には検証の会議を実施する。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	－
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	－
  （ハード面）改善策	施設内の点検は上記の通り実施されている。 当事故と施設設備等との因果関係は無いとみられるが、今後も園児の安全に資するよう、点検等を徹底する。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	7.その他
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	寝返りを一度したが、その後同じ態勢で寝ていたことで手、腕にしびれなどがあったのではないか。その状態で起き上がろうと腕をついたためではないか。
  （環境面）改善策	同じ態勢をとって寝ている時には眠りを妨げないように向きを変えていく。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]午睡前、午睡中はいつもと変わらず玩具で遊んでいた。
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった]布団の片付けをしていて、起きた姿は確認したが、腕の動は確認していない。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]起きた他児の手洗いや、おやつの準備していた。(泣いていることは確認している)
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	寝起きはいつも機嫌が悪いと思っていたため怪我を確認できなかった。
  （人的面）改善策	いつもより泣いている姿が見られた時には、身体全体を触診、視診し、看護師に様子観察してもらう。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	事故に係る要因・分析ともに適切と認められることから、今後は上記の再発防止策の徹底を要請する。

保有機関情報

類似

その他