事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	4月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  人数	9
  クラス構成	３歳児 4 ４歳児 2 ５歳以上 3

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	3
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	3

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左第５指中手骨骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(１)回/年
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	人員配置や、保育士の介助など
  （ソフト面）改善策	人員の見直しや日頃の教えや声がけなどを行う。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(12)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(12)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(12)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	床が滑った。
  （ハード面）改善策	床が滑らないか事前に確認する。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	子どもの危ない行動や気持ちの高ぶりをおさえられなかった。
  （環境面）改善策	気持ちが高ぶる前に、休憩等をとって、落ち着かせるようにする。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった] ボール遊びの中で、バランスを崩し転倒した。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた] 子ども達と一緒にボール遊びをしていた。転倒後、児童へ声掛けをし、本人も大丈夫との返事をした。
  他の職員の動き	他の園児を見ていたため、近くの保育士が見ていなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	子どもの気持ちの高ぶりや床などの状態が把握しきれてなかった。
  （人的面）改善策	活動中でも、子どもの気持ちが高ぶる前に休憩や床の状態に配慮をする。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	事故に係る要因・分析ともに適切と認められることから、今後は上記の再発防止策の徹底を要請する。

保有機関情報

類似

その他