事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 午前11時、保育室内でマットを敷いて滑り台を使用中、階段を登っている際に足を踏み外してマットの上に転倒する。手をついた様子はなくマットにうつぶせで倒れていたため、抱き上げて落ち着かせようとするが、暫く泣き止まない。給食前には落ち着き食べ始めるが、いつも使っている右手をだらんと下に下げたまま使おうとしない。しかし、コップは両手で持って飲むことができる。機嫌も良くなりハイハイしようと手をついた所、再び激しく泣き出し、看護師に患部(右腕)を観てもらう。 12:00 右上腕に腫脹ありて、母親に連絡し相談する。午睡後に母親と園児で受診する運びとなった。 14:45 A整形外科受診。xp撮影にて肘骨折。右上腕から前腕部にギプス固定。と午後5時連絡うける。 【1週間後】受診 ギプス上からxp撮影する。次回一週間後迄経過観察。診断名『右上腕骨顆上骨折』と報告受ける。 【2週間後】受診 ギプスを2つにカットし一時除去。xp撮影し骨成長確認。2つにカットしたギプスで包帯固定。 【3週間後】右手掌に水疱が出来たので受診 2つにカットされたギプスから1枚のシーネ固定に変更された。次回1週間後受診予定。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 6.認可保育所
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 9月
      発生時間帯 2.午前中
      発生場所 1.施設敷地内(室内)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 7.異年齢構成
      人数 12
      クラス構成
      • 0歳児 5
      • 1歳児 7
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 4
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 4
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 1歳
    性別
    被害者特記事項 4月6日、登園して間もなく午前9時過ぎに間代性痙攣発作数分ありー受診し脳波異常なし。その後は経過観察中
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
      発生時の状況 2.室内活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指)
      診断名 右上腕骨顆上骨折
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 8.その他
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 1.定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 実施頻度(12 )回/年 
      職員配置 2.基準配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 保育士が2人で高さ50㎝のウレタン滑り台の両側で見ていたが転倒した。
      (ソフト面)改善策 当園児は体動がスムーズでなく転びやすいので、動きやすい体作りを援助する
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 実施頻度( 12 )回/年 
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 実施頻度( 12 )回/年 
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 実施頻度( 48 )回/年 
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 万が一の事を考え滑り台の周りにはマットを敷いていたが、転倒し怪我をした
      (ハード面)改善策 1才半になり大人の言う事が理解できる時期なので「滑りやすい」と学ばせる
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 当児は言葉を話せない為、滑るタイミングが保育士には分かりずらかった
      (環境面)改善策 当児の特徴を考慮し、保育士は手を添える工夫を援助する
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]当児は滑り台がどこまで進んだら滑り落ちるのか、理解していなかったから、1歩前に出たら滑りだしたのではないか
      担当職員の動き [2.対象児の至近で対象児を見ていた]滑り台の両側に付いて見守っていたが、突然の動きに保育士は手を差し伸べるのが遅れたのではないか
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]他児の別の遊びを見守っていたので見ていなかった
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 日々両手を使った遊びが足りなかった。上手に滑れると先入観があり、油断していた。
      (人的面)改善策 遊びの中で四肢を使った運動をする。その時の体調や周囲の環境により、思わぬ怪我を引き起こすことを踏まえて、常に細心の注意を払う。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 保育士は、いつどのような場面で事故が起こるか分からないという認識を持ったうえで見守り・観察をするよう指導した。また、今回の事故について職員間で共有し、再発防止に努めるよう伝えた。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_035779
    データ提供元データ番号 2020_741
    初回掲載年月日 令和3年11月1日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11