事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 午前9時登園。機嫌も良く体温は36度2分。室内で自由遊びをする。 午前9時30分頃、朝の自由遊びが終わり、保育士は園児を順番にトイレに誘っていた。本児は他の子と室内を走っていたため、膝をつき正座をするような形で転倒した。泣いたので、本児に声をかけ起こした。本児はすぐに泣き止み歩き出した。しばらく様子を見ていたが、右足をかばうような歩き方をし、違和感を感じたため、保護者に連絡。保育園から園長・事務員が付き添い、A整形外科を受診した。受診した結果、右足の甲のあたりを骨折していた。添え木の処置を行った。土曜日に再度受診予定、その後は、週に1回の受診で経過を見ていくとのこと。完治までには、1か月を要するとのことだった。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 6.認可保育所
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 12月
      発生時間帯 1.朝(始業~午前10時頃)
      発生場所 1.施設敷地内(室内)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 7.異年齢構成
      人数 15
      クラス構成
      • 0歳児 0
      • 1歳児 6
      • 2歳児 9
      • 3歳児 0
      • 4歳児 0
      • 5歳以上 0
      • 学童 0
      • その他 0
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 3
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 3
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 2歳
    性別
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
      発生時の状況 2.室内活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 5.下肢(足・足指)
      診断名 右足部中足骨骨折
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 2.不定期に実施
      事故予防研修実施頻度 実施頻度( 1 )回/年 
      職員配置 2.基準配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 今年度は,ヒヤリハットの検討が,されていなかった。
      (ソフト面)改善策 話し合いを持ち,確認することで,日常のどこにでも危険が潜んでいることを,再認識し,ヒヤリハットの検討の回数を多くする。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 実施頻度( 12 )回/年 
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 実施頻度( 12 )回/年 
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 実施頻度( 12 )回/年 
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 ほふく室・保育室には備え付けの棚のみで,床面にはマット以外何も置いていなかった。
      (ハード面)改善策 歩行が安定していない子どももいるため,室内での動きもしっかり見守る。
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 活動と活動の間で,排泄に行っている子,排泄が済んだ子がいて,子どもの動きにばらつきがあった。
      (環境面)改善策 排泄に行く子どもに付く保育士,待っている子どもに付く保育士と,役割分担を保育士の中で決めて,子どもが落ち着いて行動できるように見守る。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった] 登園してきて,機嫌良く車の玩具やパズルで遊び,片付け後,トイレの順番を待っている最中だった。
      担当職員の動き [2.対象児の至近で対象児を見ていた] 保育士の1人は園児と共にトイレに行き排泄の様子を見守っていた。もう1人は園児の衣服の着脱の援助をし,後の1人はおやつの為,机や椅子の準備をしていた。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった] それぞれの年齢のクラスにいて,保育中であった。
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 排泄に誘っている時に,待っている子への声かけや配慮が足りなかった。
      (人的面)改善策 声かけだけでは,理解できないこともあるため,一緒に順番を待ったり,落ち着いて誘導を行い,子どもの行動に,対応できるようにする。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント  本件が発生した施設は、直近の指導監査においてもおおむね適正な運営が確認されており、事故発生時も配置基準や事故後の対応についても問題は無かったと思われる。事故を受け、見守り体制の見直しやヒヤリハットについて再確認し、再発防止に努めているとのことである。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_035928
    データ提供元データ番号 2020_891
    初回掲載年月日 令和3年11月1日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11