事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 健康状態良好で、登園。 09:45 保育室で移動中、床には何も置かれてなく、周囲にも園児はいない状態であった。対象児の泣き出した声に、保育士が視線を向けると、うつ伏せに倒れていた。保育士が抱っこして様子を見るが、しばらくは泣き止まなかった。立たせようとしたが、左足は床につけず、痛がる。 09:55 看護師が熱さまシートで冷やす。その後、保護者と病院に連絡し、受診の準備をする。保護者の希望により●●病院(小児科がかかりつけ医なので)に、担任も同行するも、連絡の行き違いにより、地元の病院受診を勧められ、●●に戻る。 11:35 ●●整形に行くも、午前の受付は終了したので、午後の受診となる。 14:00  担任も同行して、受診の結果、左足首からすねにかけて黒い影あり、左足骨折。ギブスを装着する。 その後、1週間に1回受診。●月●日受診で、完治となる。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 6.認可保育所
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 5月
      発生時間帯 1.朝(始業~午前10時頃)
      発生場所 1.施設敷地内(室内)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 2.1歳児クラス
      人数 7
      クラス構成
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 2
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 2
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 2歳
    性別
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
      発生時の状況 2.室内活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 5.下肢(足・足指)
      診断名 左足骨折
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 2.不定期に実施
      事故予防研修実施頻度 実施頻度(3)回/年
      職員配置 2.基準配置
      (ソフト面)改善策 ヒヤリハットや事故後話し合いを持ち、検証した事柄の記録を残し同じことが起きないよう、事故予防の共通理解をする。研修等で学んだことのフィードバックをしたりマニュアルの確認をする。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 実施頻度(12)回/年
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 実施頻度(12)回/年
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 実施頻度(頻繁)回/年
      (ハード面)改善策 日々の安全点検を行い、使用前には障害となるような物がないか再度安全確認をする。
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      (環境面)改善策 事前の打合せをし、役割分担をしっかり決め園児から目を離さない。CD操作は活動前にすぐに音が出せるよう準備し、スタート操作後すぐに園児に目を向ける。保育士同士の動きを気にしながら園児に目を向ける。行動を予測し指示の前に動き出しそうな場合は早めに声をかけ、動かないような工夫をする。担当者が一人で安全確保ができない場合は、CD担当者に声をかけ助けを求める。園児に背を向けるようなポジションはさける。日頃からむやみに走り回らないよう指導する。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]体操をする際、音楽が鳴る前に、他児が動き出したため、対象児も走り出し自分の足にひっかかったか、滑ってしまったかで、転倒する。
      担当職員の動き [4.対象児の動きを見ていなかった]体操の音楽を準備するため、CDの操作をしており、対象児の姿を見ていなかった。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]対象児以外の園児が動き出し、手を出した子がいたので、そちらの対応をしていた。
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 体操前の言葉かけが、不足していたか、全員に通らないことで、園児が動き出してしまった。担任同士の連携がうまくとれていなかった。
      (人的面)改善策 担任同士の連携をはかり、準備が整うまで、座らせて待機させる。園児を待たせない工夫をする。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 事故後に、職員間での振り返りながらの検証を必ず行い、安全な環境作りと職員一人一人の共通認識に繋げること。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_037882
    データ提供元データ番号 2021_1189
    初回掲載年月日 令和6年3月4日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11