事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	7月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	5.4歳児クラス
  人数	21
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	8.その他

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	顔面(口腔内含む)
  診断名	上前歯（2本）の折れ、神経の切断

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　12　)回/年
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	子どもの先頭と最後に職員が付き、室内へと送っていた途中に本児がいた。
  （ソフト面）改善策	本児は職員と共に先頭で行くよう声かけをする。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(12)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(12)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(12)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ハード面）改善策	段差や滑りやすさなど、危険なところがないか改めて見直す

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	4.個人活動中・子どものみ
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （環境面）改善策	間の子どもの様子が見えなくなる状況を作らないようにする。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった] 通常通り
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった] 分散しての移動で先頭の誘導と最後に残っていた子の誘導で間にいた子の様子を見ることが出来ていなかった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった] ２Fから降りて来た職員が気付き泣いていた該当児の対応をし伝達に走る。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （人的面）改善策	職員がどこにいても、全体的に子どもの動きを気に掛け、行動する。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	園内、園外関係なく動きのある場面では、園児の危険な行動や突発的な行動を予測し、声を掛ける、動きの補助をするなど、事故を未然に防ぐ対応が必要である。

保有機関情報

類似

その他