事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	2月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	5.4歳児クラス
  人数	28
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	3
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	3

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	遠位端骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　１２　)回/年
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	事故は、午後で、疲れが出る時間帯であった。子どもは自分でペース配分はできないので、安全を意識することばがけが必要であった。また、子どもの様子によって戸外遊びを早めに切り上げる対応も必要だった。
  （ソフト面）改善策	一人一人の行動に気を付け、不適切な行動や危険な行動には、すぐに対応できる体制をとる。また、子どもの状態に合わせた保育士配置を考慮する。　普段から職員全体に周知することが重要である。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(　24　)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　4人　)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(　24　)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	特に要因となることはなし
  （ハード面）改善策	戸外へ出るときは、一人一人の視診をしっかりと実施する。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	午後の活動は、子どもの体力も減少するので、遊び方を考える必要があった。
  （環境面）改善策	遊ぶ時の注意事項の確認を事前にすることで子どもの安全意識を高めるようにする。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった] いつも活発で積極的に遊びに取り組んでいる。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた] 一緒に活動しながら本児を含め、全体の様子を見ていた。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）] 安全性を考え遊具のそばで、見守り声をかけていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	午後ということもあり、体力的にも注意力的にも十分でなかった。
  （人的面）改善策	子どもの様子を見ながら遊びを選んでいく。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	立ち入り検査や第三者評価の結果について、勧告や改善命令の履歴はなし。

保有機関情報

類似

その他