事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	12月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	6.5歳以上児
  人数	16
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	1
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	1

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ぶつかる
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	6.その他
  負傷・傷害部位	顔面(口腔内含む)
  診断名	外傷性鼓膜穿孔

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	8.その他

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　　)回/年
  職員配置	2.基準配置

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(12)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(12)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(1２)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	5歳児保育室とホールが引き戸で仕切られ繋がっている。
  （ハード面）改善策	5歳児が使用するときは引き戸を全て開けておく。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	保育士1名で保育をしていた。
  （環境面）改善策	保護者対応などで見守りが出来ない場合は、子どもに説明し行動を止めてもらう。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった] 普段から体を動かすのが好きである。
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった] 保護者対応中であった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	保育士1名で保育をしていた。
  （人的面）改善策	保護者対応などで見守りが出来ない場合は、子どもに説明し行動を止めてもらう。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	子どもが投げたボールでも、相手との距離や体を守る姿勢を取らなければ、大きな事故につながることが分かる事例であった。 反省にもあるが、保育士の目が届かない場面では、安全を優先し、一旦遊びを中断させる必要がある。場合によっては応援の職員を依頼したり、別の遊びに切り替える対応も考慮するとよい。

保有機関情報

類似

その他