事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	9月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	4.3歳児クラス
  人数	15
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	3.体幹(首・胸部・腹部・臀部）
  診断名	鎖骨骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　1～2　)回/年
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	その日の保育のリード（新人保育士）を援助するための、パートナーの動きとなっていた。
  （ソフト面）改善策	保育の見通しをしっかり確認する必要があった。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(12 )回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(12 )回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度( 12 )回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	製作と自由遊びが、同じ環境で行われていた。
  （ハード面）改善策	環境を分けた取り組みを考えるべきであった。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった] 体調的には、元気な姿であったが保育士を求める姿が多く見られて居た。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた] クラスの大半の子ども達が側に居る環境の中、対象児と保育士が関わる状態であった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった] クラスの3人の子ども達と机上にて製作に取り組んでいた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	日常であれば、室内では脱いでいる靴下を、本人が脱ぎたがらず履いたまま過ごしていた。
  （人的面）改善策	本人が脱ぎたがらない場合でも、脱ぐ様働きかけをしていく。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	事故の発生及び再発を防止するための組織体制やマニュアル等について改善を促す。

保有機関情報

類似

その他