事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	4月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	17
  クラス構成	学童 17

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	1

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	6.その他
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	靭帯損傷

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	2.なし
  事故予防研修実施有無	3.未実施
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	本児は規則を守って遊べる為、事故発生時に本児の近くで見守ってはいなかった。
  （ソフト面）改善策	危機感を持ち、全体をしっかり見守る。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	毎日
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	1
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	週１
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	すべり台の付近に、必要の無いブロックがあった。
  （ハード面）改善策	施設や周辺の安全確認を指さしでしっかり行う。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	すべり台の付近に、必要の無いブロックがあった。
  （環境面）改善策	施設や周辺の安全確認を指さしでしっかり行う。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった]事故現場から離れた場所で別の児童を見守っていたため、対象児童のつまずきに気付かなかった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]もう一人は、室内で過ごす児童の見守りを行っていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	本児は規則を守って遊べる為、事故発生時に本児の近くで見守ってはいなかった。
  （人的面）改善策	規則を守って遊べる子でも、周辺に危険な物が無いか危機感を持って見守る。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	小学校の施設においても、利用する際には定期的に支援員が安全確認を行うことを改めて徹底する。危険な要因を発見した場合、小学校と連携して事前に対応を取る。また、月1回実施している児童クラブ連絡会において情報を共有し、事故の予防を図る。

保有機関情報

類似

その他