事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	6月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	50
  クラス構成	学童 50

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	4
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	剥離骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	2.なし
  事故予防研修実施有無	3.未実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(0)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	玄関とは反対側で見守りを実施していたが、段差部分で女児がつまずいたところは見えなかった。
  （ソフト面）改善策	出入口にある玄関付近では遊ばせない。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(　１　)回/年
  遊具安全点検実施有無	3.未実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　０　)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(　１２　)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	段差が原因
  （ハード面）改善策	建物の周りは走らない

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	玄関の反対側で玄関側も見ていたが洗い場に近いので女児がつまずいたところは見えなかった。
  （環境面）改善策	走らせない。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]鬼ごっこをして捕まえられないよう下を見ていなかった
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]玄関の反対側で玄関側も見ていたが、洗い場に近いので女児がつまずいたところは見えなかった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]建物から離れたグラウンドの端にある雲梯にいる児童の見守りを実施
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	外遊びに出る際はいくつかの約束をしているが、段差についてはしていなかった。
  （人的面）改善策	注意箇所として、階段と洗い場の1箇所にペンキを塗る。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	今回の事故当時は、支援員は適正に配置されていたが、対象児童の見守りが行き届いていなかったため、今後はより一層一人一人に目を配るとともに、児童への注意喚起を徹底してもらうよう指導した。

保有機関情報

類似

その他