事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	8月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	37
  クラス構成	学童 37

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	3
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左橈骨骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	2.なし
  事故予防研修実施有無	3.未実施
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	報告体制が指導員へ浸透していなかったために、所長への報告がかなり遅くなった。
  （ソフト面）改善策	事故予防マニュアルについては、作成予定である。児童の発達や特徴・職員の動きや意識についての、学童指導員全員が参加対象となる職場内研修を行っていく。報告体制については、マニュアルを作り、全学童の主任へ周知し、その後主任より各指導員へ周知した。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	今回の事故発生場所は、学童が小学校より借りている校庭であった。学校の施設・遊具の安全点検の頻度については把握していない。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	本児たちは10名以上のグループでサッカーをしていた。ゲームが白熱する中、本児がボールを蹴ろうとした際に、足を空振り転倒した。
  （環境面）改善策	指導員が保育時に更なる目配りをしていくこと。また、学童に所属していない中学生の遊びへの参加には注意を払う。一方で、子ども自身の反射神経・危険予測・危険回避能力・判断力を日常的に保育の中で鍛えていく｡

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]事故当時は自由遊びの時間であり、校庭ではサッカーをしている本児らの男子グループと、それ以外の女子達６名程のグループに分かれていた。校庭担当の指導員1名は、全体を見守れるよう、少し離れた見通しの良い場所から見守っていた｡事故時、本児の転倒を見た指導員は転倒後すぐに駆け付け、本児のケガの様子を見て、すぐにもう一名の指導員を呼び2名で対処した。 また、事故発見時は遠目であったことから周囲の児童にも聞き取り確認をし、状況把握をした。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]事故当時、3名の指導員がそれぞれ別々の場所で見守っていた(校庭1名･学童保育所の庭1名･学童保育所室内1名)為、学童の庭・室内の指導員は、校庭担当者及び対象児の動きを見ていない。事故直後、校庭担当者に呼ばれた室内担当の指導員1名が事故の対応に加わり、学童保育所の庭担当の指導員1名が学童敷地内の子どもを保育した。
  （人的面）改善策	1名の指導員が広範囲を見守る際には、より注意・工夫が必要である。激しい遊び方とそうでない遊び方をしている際には、激しい遊びの方へ寄るなど、立ち位置を考える必要がある。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	【第1報時】 事故発生の要因としては、10名以上のグループでサッカーをしていたことにより、指導員の見守り及び、児童の身体能力の把握等が行き届かず発生してしまったと考えられる。今後、事故が起こらない体制を強化する必要がある。 【第2報】 怪我をした児童の治療完了について報告を受けた。 事故予防マニュアルについて作成予定とのことであるため、完成次第市も内容の確認を行い、事故再発防止に繋がるよう働きかけていく。

保有機関情報

類似

その他