事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	11月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	39
  クラス構成	学童 39

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	6
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	6

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	落ちる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	3
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	複雑な遊具や事故の危険性がある遊具については使い方を説明しているが、単純な遊具や事故の危険性が低いと思われる遊具については、特に説明していない。
  （ソフト面）改善策	単純な遊具や事故の危険性が低いと思われる遊具についても、事故は起こりうることを再度認識し児童にも伝える。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	3.未実施
  遊具安全点検実施有無	3.未実施
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	毎日
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	吊り輪の下は普通の地面（固い土）
  （ハード面）改善策	吊り輪の下に砂を入れたり、クッション材を敷いたりできないか学校・役場に依頼する。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）改善策	遊具での遊びのシーンに、特に目配りをする。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]吊り輪のグループの特に低学年を見ていた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]サッカー、滑り台、ブランコなどのグループを分担して見ていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	外遊びの場合は運動場全体を使うので、個々の児童に目配りが行き届かないことがある。
  （人的面）改善策	遊具での遊びのシーンに、特に目配りをする。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	事業者による原因分析およびそれに基づいた再発防止策が適正であると判断した。

保有機関情報

類似

その他