事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	11月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	67
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	8
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	4

事故にあった子供の状況

• マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

事故にあった子供の状況の一覧表

年齢・年代	10歳
性別	男
被害者特記事項	―

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	落ちる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右手首骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	2.なし
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	数
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	手袋をして遊具を使用することで、事故発生の危険があることへの注意が不十分だった。
  （ソフト面）改善策	リスクマネジメントの研修を受講する。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	2
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	2
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	2
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	今回は小学校校庭遊具の使い方の問題。
  （ハード面）改善策	遊具の使い方の指導を徹底する。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	児童と広い場所で遊ぶ際に支援員同士の連携が十分ではなかった。
  （環境面）改善策	支援員の配置・見回りの見直し。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]片手に手袋をした状態で遊んでいたために手を滑らせてしまった。
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]近くに支援員がいなかった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]離れた場所への児童に対しては、注意が向けられなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	遊具の使用に対し支援員が危険と判断し、児童の見守りを支援員間で注意しなければならないところであったが、支援員に大丈夫だろうという油断が生じていた。
  （人的面）改善策	ヒヤリ・ハット事例の再確認と支援員の配置・見回りの見直し。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	遊具を使用中の事故であることからヒヤリ・ハット事例を支援員が再確認することと、支援員の配置について再考を求める。 また、児童の動きに注意し、活動的な時には、危険は遊具での遊びを児童にさせないように指導してほしい。

保有機関情報

類似

その他