事故情報詳細
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概要
概要の一覧表 事故概要・災害発生時の状況 08:30 登所・室内遊び・学習。友だちと室内を走って遊ぶこともあり、普段と変わらない様子。 12:00 昼食・食休み・室内遊び 14:00 自由遊び(外遊びも行く) 14:20 うんていをしようとし、ひとつ飛ばしてうんていにつかまろうとしたところ落下。うんていの下に本児が痛がり横たわっていたので、職員が体を起こし、室内に移動。右ひじの下側、手首側のあたりが腫れていた。保冷剤で冷やし、三角巾で腕を支える。 14:30 保護者に連絡。仕事が終わり、すぐに迎えに来られるとのこと。保護者の迎えを待つ。 15:10 母親の迎え。様子を伝え、母親と一緒に整形外科を受診。 18:30 母親から連絡。骨折、脱臼だった。 施設・事業所種別 15.放課後児童クラブ -
発生日時場所
発生日時場所の一覧表 事故発生年月日 3月 発生時間帯 7.午後 発生場所 2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)
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発生時の施設・事業体制
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発生時の体制
発生時の体制の一覧表 クラス 8.学童 人数 31 クラス構成 - 学童 31
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教育・保育等従事者
教育・保育等従事者の一覧表 教育・保育等従事者の人数 6 うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 5
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事故にあった子供の状況
事故にあった子供の状況の一覧表 年齢・年代 7歳 性別 男 -
事故状況
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発生時の状況
発生時の状況の一覧表 事故種別 落ちる 発生時の状況 1.屋外活動中 -
事故の転帰
事故の転帰の一覧表 事故の転帰 1.負傷 重傷度 負傷 負傷・傷害内容 2.骨折 負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指) 診断名 前腕尺骨骨折、モンテジア骨折、脱臼
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事故発生の要因
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事故誘因
事故誘因の一覧表 事故誘因 1.遊具等からの転落・落下
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事故発生の要因分析
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ソフト面
ソフト面の一覧表 マニュアル有無 1.あり 事故予防研修実施有無 2.不定期に実施 事故予防研修実施頻度 1~2 職員配置 2.基準配置 (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 急な休校で職員も落ち着かないところがあった。 (ソフト面)改善策 危険個所や子どもの動き等を再度確認していく。 -
ハード面
ハード面の一覧表 施設安全点検実施有無 1.定期的に実施 施設安全点検実施頻度 日々 遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施 遊具安全点検実施頻度 日々 玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施 玩具安全点検実施頻度 日々 (ハード面)その他要因・分析、特記事項 うんていは、高さがあり、落ちると怪我になりやすい。 (ハード面)改善策 子どもたちに注意喚起する。職員もうんていなどの遊具は注意して見る。 -
環境面
環境面の一覧表 教育・保育・育成支援の状況 3.個人活動中・見守りあり (環境面)その他要因・分析、特記事項 前日雨が降り、校庭にはぬかるんでいる場所もあったので乾いている場所で遊んでいた。 (環境面)改善策 子どもたちの様子をよく観察し、無理のないように気を付ける。 乾いた場所で遊んでいたが、靴の裏に泥がついていたことも考えられるので、雨上がりは滑りやすいこと、遊具は滑りやすいこと等の注意喚起していく。 -
人的面
人的面の一覧表 対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった] 担当職員の動き [4.対象児の動きを見ていなかった]うんていの近くに1名いたが、うんてい周辺を見ていて落ちた瞬間は見ていなかった。 他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]特に対象児だけを見ていたのではなく、全体を見ていた。 (人的面)その他要因・分析、特記事項 普段からできていた行動だったので、勢いよく飛びついたところがる。そのため掴み損ねたときにそのままの勢いで落ちてしまった。 (人的面)改善策 出来るようになった時にも怪我が起こりやすいことを伝え、注意喚起していく。 -
自治体コメント
自治体コメントの一覧表 事故発生の要因分析に係る自治体コメント 単に児童本人の過失による事故として終わらせず、急な休校という突発事が児童の落ち着かなさや疲れなど事故の遠因となったかもという振り返りは、安全管理を求めていく中で非常に有意義であり、こうした保育姿勢を今後も続けていってほしいと思います。
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保有機関情報
保有機関情報の一覧表 保有機関 こども家庭庁 データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース 事故ID CSD002_036650 データ提供元データ番号 2020_1613 初回掲載年月日 令和3年12月3日 登録年月日 2026年03月03日 -
類似
類似の一覧表 -
その他
その他の一覧表 取得年月日 2025/03/11