事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 午後2時30分頃、本児がジャングルジムの一番上の棒(2m50㎝位)につかまっていて、手を離し、地面に落下。落下時は、保育教諭が近くにおらず、他児より本児が手を痛がっているとの報告があり、保育教諭が様子を見に行った。本児は、遊具の近くの地面に座り、右手は脱力した状態だった。その時は、右手の痛みのみを訴えた。園長・担任に報告し、母親に電話をした。母親の指定で●●に搬送。その際、看護師資格のある保育教諭が添え木、冷却のうえ三角巾で固定した。病院到着時に母親と合流。その後、父親と祖母も合流し、診察を受け骨折との診断を受ける。●●で骨を繋ぐ処置を受け、帰宅。その際、明日の状態次第では●●で手術の可能性もあることを告げられた。 【翌日】 ●●を訪れると受診前に●●への紹介状を渡され、そのまま●●を受診。午後に手術(経皮的鋼線刺入固定術)を受け、1泊入院した。その後、●に毎日消毒に通うこと、●●は2週間後に受診すること、ギプスは4月中には取れそうだと告げられている。●日より登園。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 1.幼保連携型認定こども園
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 3月
      発生時間帯 7.午後
      発生場所 2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 7.異年齢構成
      人数 76
      クラス構成
      • 3歳児 22
      • 4歳児 24
      • 5歳以上 30
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 3
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 3
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 4歳
    性別
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI 落ちる
      発生時の状況 1.屋外活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      死因 0.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指)
      診断名 右橈骨尺骨遠位端骨折
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 1.遊具等からの転落・落下
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 2.なし
      事故予防研修実施有無 2.不定期に実施
      職員配置 2.基準配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 園庭が広く、基準配置の3人では園庭すべてに目を配るのは難しい。
      (ソフト面)改善策 学年や時期に応じて、クラス担任が使用できる遊具を決め指導を行っているが、確認の意味で遊具指導の回数を増やすこと。また、職員全体で使用可能な遊具や使い方等の共通理解を図ること。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 2
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 2
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 2
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 特になし
      (ハード面)改善策 遊具の安全点検を引き続き行う。また、落下した場合を想定して、遊具下の砂の量を日常的に気を付ける。
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 特になし
      (環境面)改善策 異年齢児の戸外あそびでは、遊びの幅が大きいし、年長児の真似をして能力以上の動きに挑戦してしまう年少児もいるため、遊具遊びに注意すること。また、職員の目が離れがちな状態の時は、使用遊具の制限もすること。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]いつもどおり活発に園庭を走り回り遊具にも登っていた
      担当職員の動き [4.対象児の動きを見ていなかった]一番近くにいた職員は、他の園児の対応をしていた。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]それぞれに離れた場所で、別の園児と遊んだり対応したりしていた。
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 特になし
      (人的面)改善策 担当職員同士の動きにも気を配り、ひとりは全体を見るようにする。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 今回、改善策として挙げられた項目について、定期監査等で確認しながら当該施設への指導を行っていく。          
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_036734
    データ提供元データ番号 2021_41
    初回掲載年月日 令和3年12月17日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11