事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	5月
  発生時間帯	1.朝(始業～午前10時頃)
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  人数	95
  クラス構成	３歳児 32 ４歳児 31 ５歳以上 32

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	9
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	9

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	落ちる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右尺骨骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	1
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	保育教諭が片付けなどを子どもたちと一緒にしているが、他の箇所まで目を配らせていなかった。
  （ソフト面）改善策	総合遊具等怪我をするリスクがある箇所で遊んでいる場合は、保育教諭が見守る。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	―
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	雲梯の使用時の落下を考え、地面にはマットを敷いている。本児の発達状況も運動面も特に問題はなく、好んで日頃より雲梯遊びをしている。雲梯使用時にぶりがついていた為と落下時に体のコントロールがうまくいかず肘をついた形で落下してしまった。
  （ハード面）改善策	園児の落下を考え、地面にマットを敷いており、ハード面では特に問題はないと考える。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	全体を見ながらではあるが、各コーナーに保育教諭が分散していた。
  （環境面）改善策	子どもたちがそれぞれの部屋へ入るまでは、全体を見る保育教諭を配置する

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]雲梯で２本とばしをしようとぶりをつけていた。
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった]各コーナーの片付けを子ども達としていたため、雲梯をしていた本児を見ていなかった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]各コーナーの片付けを子ども達としていたため、雲梯をしていた本児を見ていなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	各コーナーの片づけをしていたため、総合遊具などで遊んでいる子を見ていなかったため。
  （人的面）改善策	子どもたちがそれぞれの部屋へ入るまでは、全体を見る保育教諭を配置する。また、雲梯遊びの方法についても、子どもの力量にあった活動かどうか確認し、危険なようであれば声掛けをして行動を抑止をする。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	本件は、職員を基準配置以上に配置していたにもかかわらず、片付けの時間とのことで対象児らの動きを見守る職員がいなかったことに問題がある。一般的な外遊び活動の中で起きた事故ではあるが、遊具を利用した活動は事故も発生しやすい。園児の遊具使用時の見守りは当然のこと、園児の遊び方に対しても必要な指導を行い、事故防止・安全管理の徹底が必要である。

保有機関情報

類似

その他