事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	11月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	6.5歳以上児クラス
  人数	51
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	8
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	8

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	剥離骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	3.未実施
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	発表会の衣装を着用して、子どもたちの気分が高まっていた
  （ソフト面）改善策	落ち着いた雰囲気で過ごせるよう、注意喚起や声かけを行う

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	3.未実施
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	2～3
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	―
  （ハード面）改善策	今回ハード面では改善策はなし

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	実際に衣装を着用したことで、子どもたちの気分が高まっていた
  （環境面）改善策	落ち着いた雰囲気で過ごせるよう、注意喚起や声かけを行う

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)]普段よりも動きがダイナミックで、多少落ち着きがないように見られた
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]衣装の乱れがないか、ステージ下で全体を見ていた為、転倒の際に助けに入ることは出来なかった
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]他児の衣装の着付けやチェックをしていた為、ステージに目を向けていなかった
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	―
  （人的面）改善策	衣装を着けていつもより張り切っていた様子だったので、落ち着いて踊れるよう声をかけるべきだった

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	ハード面での危険因子がなかったことを園に確認した。子どもは気持ちが高揚すると、予想外の動きを取ることがある。気持ちが昂りやすい場面では、安全に過ごせるよう声掛けを行う必要がある。今後は、改善策に記載の内容を、実施していただくよう指導した。

保有機関情報

類似

その他