事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	9月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	6.5歳以上児クラス
  人数	15
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	1

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左上腕骨顆上骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　１　)回/年
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	特に無し
  （ソフト面）改善策	ヒヤリハットを持ち寄り話し合い、事故報告書をもとに職員間で内容を共有し再発防止に努める。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(　12　)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　12　)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(　12　)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	特に無し
  （ハード面）改善策	室内であったため空間に適した人数であったかを再確認し、状況に応じては戸外で行う等の選択肢を持つ。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	体操教室の中で準備運動を行い、器械体操を行った後の鬼ごっこであったため、疲れがでた可能性も考えられる。
  （環境面）改善策	体幹や足腰を鍛えられるような遊びを取り入れていく。また、子どもの状況を見て活動検討していく。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]いつも通り、元気よく体操教室に参加し、終わりに行うお楽しみの時間に鬼ごっこを行っていた。
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]担任は鬼ごっこをする子どもと体操教室講師を見守っていた。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]体操講師は子どもたちと一緒に鬼ごっこに参加している状況だった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	本児が鬼役で他児にタッチし役交代をした直後に回転しながら逃げた際にバランスを崩し転倒したため、気持ちの焦りがあった。
  （人的面）改善策	鬼ごっこ中の怪我だったため気持ちも昂っていたことから、室内という限られたスペースの中での子どもの動きと危険予測をしていく。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	職員間でヒヤリハットを持ち寄り、話し合い、情報共有して再発防止に努めていることを確認している。また日頃の運動遊びの見直しや、体操教室では子どもの活動の様子を見て実施していくことを伝え確認した。

保有機関情報

類似

その他