事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 08:15 登園時の体調は普段と変わらず、活発であった。発生時の園庭はまだ十分に明るく、また他の児が遊びに使っていた道具等は置いてあったが、走るのに困難なほどは散在していなかった。当該児はおやつ後に園庭で自由遊びをしており、同学年の女児数名と、ごっこ遊びをしていた。 16:20 遊びの流れで走りだそうとしたとき、足を捻ってしまい、その痛みでうずくまった。当該児はすぐに担任に痛みを訴え、担任は園庭脇のウッドデッキに座らせ、看護師を呼んだ。看護師は当該児の右足関節を視診、触診。健肢と比較し著明な腫れや発赤はないものの、疼痛の訴えと自他動時の疼痛の増強があったため、捻挫の疑いとして、まずはクーリングと布で固定し経過を見ることとした。 16:40 母親がお迎えに来たため、一緒に怪我の様子を観察。相変わらず発赤腫脹はないが、クーリングしたにも関わらず外顆付近に発熱を感じたこと、自他動時の疼痛が増強傾向にあることなどを母親に説明し、受診の許可を得て、母親同行のもと受診の運びとなった。 17:10 病院到着。治療をうける。(X-P撮影後、シーネ・弾性包帯で固定)母親の自転車で来院する。 18:05 帰園する。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 6.認可保育所
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 4月
      発生時間帯 8.夕方(16時頃~夕食提供前頃)
      発生場所 2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 7.異年齢構成
      人数 20
      クラス構成
      • 3歳児 9
      • 4歳児 4
      • 5歳以上 7
      • 学童 0
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 3
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 3
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 5歳
    性別
    被害者特記事項 特筆すべきことなし
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
      発生時の状況 1.屋外活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 5.下肢(足・足指)
      診断名 右腓骨遠位端剥離骨折
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 1.定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 実施頻度(5)回/年 
      職員配置 1.基準以上配置
      (ソフト面)改善策 リスクマネジメント委員が受けた研修をわかりやすく他のスタッフに伝えていく。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 実施頻度(6)回/年 
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 実施頻度( 6)回/年 
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 実施頻度(毎日)回/年 
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 園庭の地面の材質、砂をかぶせてあり滑ったのかもしれない。
      (ハード面)改善策 乾燥で滑りそうなら水をかけるなどしてすべりにくくする。
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      (環境面)改善策 毎朝早番が園庭の安全確認をしているが、使う直前に再び確認する。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]
      担当職員の動き [3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]他の子どもにも関わりながら対象児を見守っていた。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]全体を見ている役割をしている。
      (人的面)改善策 身体を鍛える運動遊びをカリキュラムに取り入れていく
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 以下のとおり、施設に指導・助言を行う。 ・職員の安全意識に対して事故マニュアルの周知を徹底し、保育にあたる。 ・子どもの活動中は、常に危機意識を持って保育をする。 ・日常生活の中で、子ども自身が自ら健康で安全な生活をつくり出す力を養う保育を行う。 ・総合的な環境等を鑑み子どもの行動を予測した保育を行う。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_037458
    データ提供元データ番号 2021_765
    初回掲載年月日 令和4年3月16日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11