事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	11月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	3.施設敷地外(園外保育先・公園等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	9.学童
  人数	44
  クラス構成	学童 44

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	8
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	7

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左第三基節骨骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	12
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	児童に対し、外遊び開始前にマニュアルに沿った危険性の説明が不足していた。
  （ソフト面）改善策	外遊び前に児童達へ外遊び中の注意事項をしっかりと伝える。支援員は、突発・偶発的に事故が起こる可能性を常に念頭に置く。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	12
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	支援員が事前に小学校校庭の危険個所の確認をするべきであった。
  （ハード面）改善策	支援員が事前に小学校校庭の危険個所を確認する。安全確認後、遊ぶ範囲を指定する。児童へ危険個所の説明をする。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	転倒を予測出来なかったため。
  （環境面）改善策	転倒を予測した支援員の見守りの位置の配置をする。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった] 通常通りの遊びをしていた。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]転倒を予測出来なかった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった] 他の児童と外遊びをしていて動きの確認をしていなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	支援員全員が全体を観られる様な行動がとれていなかった。
  （人的面）改善策	支援員全員が全体を観られる様な行動がとれていなかった。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	支援員の見守り体制について、改善策を適切に実施するよう指導した。

保有機関情報

類似

その他