事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	11月
  発生時間帯	1.朝(始業～午前10時頃)
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  人数	23
  クラス構成	０歳児 2 １歳児 3 ２歳児 6 ３歳児 5 ４歳児 4 ５歳以上 3

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	7
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	7

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ぶつかる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左第4指（手）骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(６)回/年
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）改善策	緊急の職員会議を開き今回の件について全職員で検証し、再発防止の対策を考える。ヒヤリハットを共有し、対応策を確認する。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(6)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(6)回/年
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(6)回/年
  （ハード面）改善策	日頃から施設、遊具、玩具に危険がないかを確認する。チェックシートを作成し確認をする。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	2.集団活動中・子ども達のみ
  （環境面）改善策	遊具を置く倉庫の変更を行う（玩具以外は置かない）。玩具が取り出しやすいように置き方を変更する。子どもの行動に対して危険がないか常に保育士が見守りを行うことを徹底する。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]いつもと変わらず元気に自分の好きな遊びをしており、遊びたい遊具を取りに倉庫に入る。
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった]倉庫付近に保育者はいたが、ブランコや滑り台等の固定遊具で遊ぶ子どもの動きを見ていた為、倉庫の中に入った対象児の動きは見ていなかった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]それぞれ高所遊具等危険と思われる場所に配置し、他児の対応をしていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	倉庫内での遊具の置き場所が適正ではなかったと考える。
  （人的面）改善策	遊具は取り出しやすい場所に置き場所を変える。子どもの動きを予想し、一人一人の動きを見ていくようにする。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	倉庫内の遊具の配置を見直し、危険がないように注意すること。

保有機関情報

類似

その他