事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	11月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	3.施設敷地外(園外保育先・公園等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  人数	29
  クラス構成	２歳児 5 ５歳以上 24

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	4
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	4

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右上腕骨外顆骨折疑い

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(3)回/年
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	園外活動の際は加配を行っている。
  （ソフト面）改善策	園外活動では、職員の加配を行う対応を行う。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(12)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(12)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(12)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	公園への経路の見回りを行い、経路を決めている。園外活動に行った際には活動報告を記録する。
  （ハード面）改善策	経路や公園内の見回りを行う。園外活動に行った際には活動報告を記録する。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	3.個人活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	本児童はブランコで遊んでおり、その後、囲いに座ろうとしていた。
  （環境面）改善策	遊具、柵や囲いを本来の使い方で使用していない際は、声掛けを行うなど、注意を行う。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]久しぶりの園外活動を楽しみにしていた。
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]担任２名は、本児とは離れたところにおり、公園内の見守りを行っていた。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]担任以外の職員が、本児の近くにおり、公園内の見守りを行っており、本児が転落したことに気づいた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	本児童はブランコの囲いに座ろうとしていた。
  （人的面）改善策	遊具、柵や囲いを本来の使い方で使用していない際は、声掛けを行うなど、注意を行う。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	子どもの行動に注意を払い、児童へ安全な遊具の使用の周知などの対応が必要である。

保有機関情報

類似

その他