事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	8月
  発生時間帯	3.昼食時・おやつ時
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	2.1歳児クラス
  人数	14
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	4
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	4

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	落ちる
  発生時の状況	8.その他

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	4.創傷(切創・裂創等）
  負傷・傷害部位	2.顔面(口腔内含む)
  診断名	右上顎部裂傷

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	2
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ソフト面）改善策	マニュアルあり、研修実施、職員配置基準を満たしているため、特になし。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	4
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	毎日
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ハード面）改善策	施設、遊具、玩具の安全点検は定期的に実施しているため、特になし。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （環境面）改善策	特になし

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]本児の手・口を拭き終わり、他児が拭いてもらっている間、椅子に座って待っていた。
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった]本児の傍にいたが、同じ机に座っていた他児の援助をしていた為本児のことは見ていなかった。本児が椅子から滑り落ちる瞬間が目に入ったため、すぐに手を差し伸べたが間に合わなかった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]他の２つのグループの援助をしていた（保育士２人） 本児のグループを手伝おうと机まで来る途中だった（保育士１人）
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	給食後、個々に拭き取りをしている間、担当の児童や全体への見守りが不十分であった。また、座位が安定していない児童を（短時間ではあるが）椅子に座って待たせ、目を離してしまった。
  （人的面）改善策	職員は給食中を含め常に臨機応変に対応できるよう、他の職員と役割を分担し連携し保育を行う。個々の発達状況により、どのような援助が必要か職員同士で話し合い、共通認識を持って関わる。給食後の手、口の拭き取りが終わった児童については、椅子から落ちないよう床に降ろすなど、個々の発達に応じて配慮する。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	園での反省にもあるように、児童の心身の状態により必要な援助は様々であることから、職員間で意見を出し合って共通理解を図る中で保育の改善を行い、今後の事故防止に努めていただきたい。

保有機関情報

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その他