事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 13:10 授業終了後、学校から徒歩で来室。(普段と変わった点はなし) 13:20 映画会 14:10 他児とともに学習を行う。 14:45 室内遊びを行う。 15:35 校庭にてのぼり棒やうんていで遊ぶ。 16:20 うんてい遊びをしていたところ、ゴール間際で手がすべり落下(目撃児童、支援員による証言)※左ひじから落下を確認。その他部位に怪我はなし。左ひじ腫れが見られたため、学校保健の先生にも確認してもらい、病院に行く判断をする。(部位は保冷材で冷やす処置、部位が揺れないよう三角巾で肩から吊り固定。) 16:35 支援員が保護者に連絡。保護者判断で保護者お迎えで病院に行くことになる。 17:00 保護者お迎えにより、病院にタクシーで向かう。(※兄継続保育) 19:10 母親再び来室。診察結果、上腕骨骨折により出血もしているため、病院に明日受診することになる。 (手術の可能性もあるとのこと、兄引き渡しとランドセル渡す。)
    施設・事業所種別 15.放課後児童クラブ
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 4月
      発生時間帯 8.夕方(16時頃~夕食提供前頃)
      発生場所 2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 8.学童
      人数 30
      クラス構成
      • 学童 30
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 9
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 3
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 6歳
    性別
    被害者特記事項
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI 落ちる
      発生時の状況 1.屋外活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指)
      診断名 上腕骨骨折
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 1.遊具等からの転落・落下
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 3.未実施
      事故予防研修実施頻度 実施頻度(0)回/年 
      職員配置 2.基準配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 特になし
      (ソフト面)改善策 マニュアルの再確認。職員研修の積極的な参加の見直し。職員間で普段の児童の情報の共有。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 実施頻度( 3 )回/年 
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 実施頻度( 1 )回/年 
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 実施頻度( 1 )回/年 
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 特になし
      (ハード面)改善策 学校との連携の見直し。学校設備遊具など変化があった時はすぐに情報を提供。今回は設備に不備はなし。
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 本児はのぼり棒などでたくさん腕を使った後にうんていを行い、腕が疲れていた。
      (環境面)改善策 外遊び前の準備運動の強化。基礎体力向上のプログラムの検討。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]雲梯で遊んでいて手が滑ってしまい落下してしまった。
      担当職員の動き [2.対象児の至近で対象児を見ていた]近くで対象児や周辺の児童を見ていたが、落下時は周辺の児童に目を向けていた。落下した時の他児の声で対象児が泣いていたので駆け寄った。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]校庭の他の場所で遊んでいた児童を見ていたり、室内でおやつを食べている児童を見ていた。
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 今回は児童本人による怪我だったが、事故が起こった際に職員同士ですぐに連絡が取れるようにするとスムーズに対応ができると感じた。
      (人的面)改善策 上記に記載した改善策を職員で共有して安全対策を行っていく。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 外遊びの際には怪我や事故が起こりやすいということを改めて意識し、いつも遊んでいるから大丈夫という気持ちのゆるみが起きないように気を付けて見守りをする。また、連続して遊具で遊ぶ際には児童の状態を見て適宜休憩を挟むなど行う。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_038791
    データ提供元データ番号 2022_361
    初回掲載年月日 令和5年3月30日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11