事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	3月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	67
  クラス構成	学童 67

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	8
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	3

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　1～2)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ソフト面）改善策	迅速な対応はできたが日々マニュアルを振り返りいつ何が起きてもいいように一人一人が準備しておく必要がある。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(　毎日)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　1　)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(　毎日　)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ハード面）改善策	怪我につながる場所がないか、ケガにつながる動きをしていないかを確認し安全に過ごせる環境を作ることが必要。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （環境面）改善策	外は広く子ども同士の接触も室内よりは少なるが常に注意を払い、事故が起こる前に防げる声掛けが必要。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)]最終日ということもあり良い姿を見せようと頑張っていた気がする。
  担当職員の動き	[1.対象児とマンツーマンの状態（対象児に接していた）]突発的に走りだしこけないように声掛けをしたが間に合わなかった。こける瞬間も手を差し伸べることができなかった。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]他の子ども達の保育をしていてこけた後に駆け付けた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （人的面）改善策	その時の状況や子どもの心境を考え、先に予測をたて、事前に声かけをして促す必要があった。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	外遊びの中で子ども達に、走ることを制限させることは難しく、突発的な事故のため、その場で物理的に防ぐのは難しいかもしれない。 そのため、事故がおこるまえに防げるよう声かけ等を心がけながら一層支援していただきたい。

保有機関情報

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その他