事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	4月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	27
  クラス構成	学童 27

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	4
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	6.その他
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右手首　右堯骨骨端線損傷

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	3.未実施
  事故予防研修実施頻度	未実施
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ソフト面）改善策	事故予防を重点においた研修を行う。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	2.不定期に実施
  施設安全点検実施頻度	使用都度
  遊具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  遊具安全点検実施頻度	使用都度
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	使用都度
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ハード面）改善策	日々使用しながらの点検にとどまっているため、年度初めや学期末に安全面をより意識して点検を行うようにする。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （環境面）改善策	遊んでいる児童に細やかに声掛けなどをする。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)]普段の保育室内よりも広い場所で風船遊びをして、他の遊具を置いているところまで移動してしまい、足元も見ていなかった。
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった]当該児童が風船遊びをしていることは認識していたが、他の児童の遊びを見守っており、転倒した場所まで移動していったことは見ていなかった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]保育児童数が7名のため、その場にいたのは担当職員1名であった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （人的面）改善策	職員は可能な限り全体を見渡すよう心がけるとともに、児童にも遊びによって十分なスペースを取るように指導する必要がある。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	事故は起こり得ることを常に念頭に置いた見守り体制により事故の防止に努めるとともに、事故などが起きた際の対処や保護者などへの連絡について、再度徹底をされたい。

保有機関情報

類似

その他