事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	9月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	15
  クラス構成	学童 15

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	1

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	6.その他
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	若木骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(３)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	外遊び中にお迎えの保護者対応中であった為、トイレの児童が声をかけずに行った。
  （ソフト面）改善策	指導員が保護者対応中であっても、児童に声掛けしてもらう事。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(240)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(240)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(240)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	学校施設内は、滑りやすいため上靴を使用している。
  （ハード面）改善策	必ず、上靴を履いてトイレを利用する。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	学校施設内は、靴下では歩かないように上靴を使用している。
  （環境面）改善策	必ず上靴を履いて利用する。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]外遊びから室内に戻り、吐き出し口から廊下を走ってトイレに行こうとしてしまった。
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]子ども達を見守りながら、保護者対応をしていた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]他の児童の対応していた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	外遊び中にトイレに行きたくなり、急いで戻りたいため廊下を走ってしまった。付き添い声掛けしていなかった。指導員は保護者対応中であった。
  （人的面）改善策	室内外でもトイレは余裕をもって行くように指導する。トイレに行く時は、上履きを履き廊下も走らず慌てずに歩く。指導員に声掛けと付き添いをする。専用室は支援員が常駐しているので専用室のトイレを使用するよう促す。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	今回の事故は、支援員が保護者対応をしている際に児童が無断でトイレに行ってしまったことで起こった事故である。一人の支援員が保護者対応をしている間、他の支援員が児童に付き添うこともできたはずなので、外遊びの際にも支援員の数に余裕を持たせて配置すべきである。

保有機関情報

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その他