事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	11月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	55
  クラス構成	学童 55

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	5
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	4

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右上腕骨骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	6
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）改善策	マニュアルにない想定外の事故が起こることも意識した話し合いや研修の場を設ける。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	12
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	遊具(スキップジャンプ)の素材が滑りやすいものであった。また、靴下のままで遊んでいたので滑りやすい状態だった。
  （ハード面）改善策	内履きをはいて滑らないようにして遊ぶ。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）改善策	人数や遊びの内容により、支援員の人数を増やす。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]遊びの内容が、縄跳び、フープ、スキップジャンプの３つでその中からスキップジャンプでの遊びを選んで遊んでいた。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]対象児のそばにいて対象児を含めた数人の遊びを見守っていた。対象児が転んだのは一瞬だったため支えることができなかった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]フラフープで遊ぶ他の児童の見守りや対応をしていたため対象児を見ていなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	遊び慣れた遊具だったため事故を想定していなかった。
  （人的面）改善策	見守りの職員は想定外の事故なども意識して声をかけたり見守りをする。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	支援員には、遊びの際のあらゆる場面での危険性を再確認し、事故発生の可能性を想定するよう、また遊びの前に子どもたちにも十分に注意を促すよう、学童保育クラブへ通知する。

保有機関情報

類似

その他