事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 本児は滲出性中耳炎のため両耳にチューブが挿入されていた。●月●日、母親からプールに入るときは耳栓をすること、耳栓を持ってきてもらうことを確認する。●月●日、担任は、本人及び保護者に耳栓を持ってきたことを確認せずプールに入れる。担任は耳栓を持ってきていないと思っていた。（事実はプールカバンの中に入っていた）その後、一度も耳栓をすることなくプールあそびを続けた。当初は水に潜ることはなかったが、●月●ころから、子どもたちも水慣れして潜るあそびをし始めた。●月●日、保護者がプールあそびの様子を写真で見て本人に確認、耳栓をしないでプールに入っていたことがわかる。●月●日、担任は、母親から「耳栓なしでプールに入っていたか。」と指摘を受けるまで忘れていた。●月●日夜、左耳に痛み聞こえが悪く救急外来受診、●月●日、鼓膜内で膿が破裂、出血緊急外来受診。●月●日、発熱する。急性中耳炎となる。その後、●月●日、チューブが外れかけ耳鼻科で外し、再挿入のため●●病院に入院して手術をすることとなった。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 6.認可保育所

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 8月
      発生時間帯 2.午前中
      発生場所 2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 6.5歳以上児クラス
      人数 28
      クラス構成

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 2
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 2

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 ６歳
    性別 男
    被害者特記事項 滲出性中耳炎、チューブ挿入

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI その他（種別不明を含む）
      発生時の状況 1.屋外活動中

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 6.その他
      負傷・傷害部位 2.顔面(口腔内含む)
      診断名 中耳炎

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 8.その他

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 2.不定期に実施
      事故予防研修実施頻度 実施頻度(　3)回/年　
      職員配置 2.基準配置
      （ソフト面）その他要因・分析、特記事項 プールノートにプールに入る際の配慮事項の欄がなく、口頭での申し送りとなった。
      （ソフト面）改善策 誰が見ても分かる引継ぎの書式(入園から年長組まで)職員間の共有すべき事項の書式を作り、保育園の安全管理のあり方を改善していきたい。プールノートにプールに入る際の配慮事項の欄を設ける。プール活動をする前に子どもひとり一人の健康状況を職員集団で把握共有する。

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 実施頻度(　12)回/年　
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 実施頻度(　12)回/年　
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 実施頻度(12　)回/年　
      （ハード面）その他要因・分析、特記事項 特になし
      （ハード面）改善策 施設、整備面では特になし。

    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      （環境面）その他要因・分析、特記事項 特になし
      （環境面）改善策 特になし

    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]プールあそびは大好きで楽しんでいる。
      担当職員の動き [4.対象児の動きを見ていなかった]保護者から耳栓をしてほしいと言われていたが、担任は保護者から手渡ししててもらえると思い耳栓を使用することを忘れていた。
      他の職員の動き [1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]同上
      （人的面）その他要因・分析、特記事項 耳栓の必要性を理解していたら、耳栓なしでプールに入ることはなかった。プールノートに耳栓着用など記入する欄があれば、ノートをチェックする際に気が付けた。
      （人的面）改善策 保護者から年度初めに健康記録表を提出してもらっている。健康状況をプール前に保護者と確認することを徹底する。プールノートに配慮欄を設けて見落としがないようにする。

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント プールに入る際の見直しだけでなく、持病に対する日々の配慮についても再度確認をしてください。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_039130
    データ提供元データ番号 2022_700
    初回掲載年月日 令和6年3月21日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

ぶつかる/6歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    10:45　プール活動中、泳いでいたところ水中で他児とぶつかり、右耳が痛いと保育者に訴えた。保育者はぶつかった瞬間を見ていなかったため、本人に状況を聞くと「誰とぶつかったか分からないが、耳をぶつけた」と答えた。プールからあがりしばらく遊戯室で安静にした。右耳あたりの外傷は見られなかったが湿布を張り午睡まで様子を見た。 14:00　午睡中に痛みを感じてか耳を押さえてうずくまっていたため、保護者に状況連絡し受診を勧めた。 14:30　医院受診。ぶつかった衝撃により鼓膜に小さな穴が開いたと考えられるとのこと。医師からは「平手打ちのような衝撃があった場合に鼓膜に穴が開くことがある」と告げられる。3日間の抗生剤が処方され、3日後再診予定。

（耳や目などに）ものが入る/10歳代 男/各教科等,体育（保健体育）,水泳

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    事故概要：各教科等,体育（保健体育）,水泳 事故詳細：水泳の授業中の自由時間に遊んでいて耳に水が入り、右耳が聞こえにくくなった。帰宅後、夕食をとると気分が悪くなり、吐き気に襲われた。その後、めまいがして立つこともできなくなり、救急車で病院へ搬送され、治療を受けた。

（耳や目などに）ものが入る/5～9歳 女/各教科等,体育（保健体育）,水泳

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    事故概要：各教科等,体育（保健体育）,水泳 事故詳細：体育の授業中、準備運動を終えプールで各自がそれぞれに課題に向かって練習に入った。本児童も教師の補助のもと、頭を水につけて、バタ足の練習をくり返した。翌朝、耳の痛みを訴えた。

落ちる/６歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    ・保育園に元気に登園し、月3回行っているスイミングにスイミングのバスで出発する。大好きなスイミングの為いつも張り切っている。レッスンは2グループに分かれており、１グループにスイミングコーチ1名と担任１名。レッスン中プールサイドに上り並ぶとき、プールサイドの角を飛び越そうとし足を滑らせプールの中に転落。その際にゴーグルをしたままだった為、プールサイドの丸みのある部分に左目じりを打ち付け、出血した。 ・すぐにプールサイドにて止血し、打撲箇所を冷やし様子を見ながら、スイミングのバスに乗り帰園する。 ・スイミングから戻りすぐに母親に連絡し園医を受診。怪我の状況を園長より母親に伝える。　その後母親と一緒に担当医からの説明を受ける。　傷が少し深い為、●●病院に紹介状を書いてもらい、母親と夕方受診となる。・受診結果はテープで止め様子を見ていく、とのこと。 ・受診日　●/●（テープ貼り替え）　●/●（テープ貼り替え）　●/●（経過観察）　●/●（終了）

（耳や目などに）ものが入る/６歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    午後4時から4歳児5歳児合同保育にて遊びを見守る中、本児は数で大縄跳びしたり過ごしていたが他児と消毒液の掛け合いになりトラブルとなる。保育士との仲介で仲直りするが、死角となる場所で他児左耳に壊れた水鉄砲のストローを入れられてけがをする。

（耳や目などに）ものが入る/６歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    朝はいつも通り元気に登園。午後2時10分頃、5歳児保育室内のままごとコーナーにて、本児を含む5人ほどの年長児がごっこ遊びをしていた。患者役の本児が寝転んでいたところ、一人の男児が本児を起こそうとして起きなかったため、コーナー内にあった玩具の箸を左耳に入れてしまった。泣き声で気づき見た目には状態がわからなかったため、保護者（母親）に連絡後、耳鼻咽喉科を受診。検査の結果鼓膜が破れ穴が開いていたことがわかった。

ぶつかる/学童 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    10:20　遊戯室でボールを複数出し、自由に遊ばせていた際、本児と同じ遊びをしていると認識していた他児が投げたキャンディボールが本児の左耳付近に当たった。本児がしゃがみ込み泣いていた姿を職員が確認し、応急処置や家庭への連絡を行った。以前、児童センター外で複数回鼓膜が破れたことがあると保護者から聞いていたこともあり、また痛みがあったため、左耳を冷やす。聞こえにくさも訴えたため保護者に連絡の上、帰宅の声がけを行った。 10:30 一人帰りで帰宅。 翌週に鼓膜穿孔の診断を受けた旨連絡があった。

（耳や目などに）ものが入る/６歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:00　児童クラブ来所。 10:00　おやつ後自由遊び。 12:00　昼食後読書。 13:00　自由遊び（折り紙、ママゴト等） 14:45　遊具片付け。 15:00　おやつ後読書。 15:30　自由遊び（ままごと・ブロック等） 17:30　本児童と友達2人がママごと遊びをしていたが、ふざけて本児童の左耳におもちゃの箸を入れた。本児童が左耳の痛みを支援員に訴えたため、支援員が事情を聴取し痛みの箇所を視診。赤みや出血があったため、保護者に連絡しお迎えに来てもらう。

おぼれる/６歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    09:30　クラブから出発。小学校更衣室で着替え。 10:10　入水 10:30　溺れかけていた当該児童を保護者が助ける。水を飲んでいたとの報告だったので、プールサイドに引き上げて10分程休ませる。 10:45　当該児童の様子が安定していたので、再度、プールに入水。 11:00～11:25　当該児童と支援員の腕を掴み、水中から上がる感覚遊び、支援員の背中に乗ってプール内を移動する触れ合い遊び、支援員との水のかけ合いをしていた。支援員側は、顔に水がかかるのが苦手な子も周りにいたため、手鉄砲でお腹付近に水をかけて、遊びを盛り上げていた。 11:25　支援員は、一緒に遊ぶ活動から当該児童を見守る活動に入る。当該児童は、他の児童1名と水かけをし合って遊んでいた。 11:30　1年生のみのプール終了に合わせ、支援員が、当該児童と相手児童に声掛けをし、プールサイドに上がるよう指示をする。周りにいた他児童へも同様の指示をする。他児童に指示をした10秒から30秒ほど（＝体感時間）当該児童の活動から目を離す。再度、当該児童に目を向けると、相手児童から一方的に激しく水をかけられていた。当該児童が、水中で自力で立ったまま、苦しそうな表情をしていた。相手児童にすぐに水かけを止めさせる。当該児童をすぐにプールサイドにあげ、意識の有無の確認。目をあけられるか呼びかけたが、自力で目があけられないことから、意識なしと判断。支援員が、気道を確保し、背中とお腹を軽く押すと、少量の水を吐く。症状が改善せず。その様子に気づいたライフセーバーの方がすぐにかけつけ、応急処置（人工呼吸）。応急処置の結果、当該児童が水を吐きだし、意識回復。