事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 園児が跳び箱（4段）に挑んだ時、着地場面で左足の内もも当たりが跳び箱につかえて右側に転倒した。その際に、バランスをくずして右ひじを床（マット）についた。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 3.保育所型認定こども園

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 3月
      発生時間帯 2.午前中
      発生場所 1.施設敷地内(室内)

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 7.異年齢構成
      人数 46
      クラス構成
      • ４歳児 25
      • ５歳以上 21

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 25
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 18

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 ５歳
    性別 女

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
      発生時の状況 2.室内活動中

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指）
      診断名 橈骨遠骨折

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 1.遊具等からの転落・落下

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 1.定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 3
      職員配置 1.基準以上配置
      （ソフト面）その他要因・分析、特記事項 4，5歳児の担任は、4名の配置だった。5歳児の園児2名が保育室に戻った為、ホールでは3名の保育士で見ていた。園児は、5歳児21名、4歳児25名であった。
      （ソフト面）改善策 職員人数に問題点はないが、今後、体育教室指導員より、再度跳び箱指導での怪我の傾向や防止のポイントを教えてもらい、職員で共有する。

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 12
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 12
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 3
      （ハード面）その他要因・分析、特記事項 跳び箱4段をホールの中央に横向きに設置した。縦横30㎝×60㎝、高さは53㎝である。着地面のマットは縦向きで、縦横180㎝×90㎝、厚さ5㎝である。器具に破損などはない。助走は、3ｍ程で後ろに並んで順に行っていた。体育教室と同じ設置の仕方をしてた。ホールの広さは十分で、園児が飛ぶ場所と見る場所の区別もしていた。跳び箱には、園児が飛べるように手を着く位置に、印を付けている。
      （ハード面）改善策 今後の改善点は、マットの幅を広く設置することである。跳び箱を横向きに設置した時、敷いてあるマットの幅は、跳び箱に対して左右15㎝ずつ広い大きさである。園児の転倒場面を想定すると、マットはより広い方が安全対策になる。その為、マットの敷き方を工夫し、枚数を1枚から2枚に増やし改善する。

    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 3.個人活動中・見守りあり
      （環境面）その他要因・分析、特記事項 園児はこの会に楽しんで参加していた。「やりたい」という声も聞かれ、意欲的だった。しかし、跳び箱では年長年中みんなの前で披露ということもあり、普段よりも緊張感もあったのではないだろうか。
      （環境面）改善策 園児に対して、保育者たちは「出来るよ」という思いでみていた。保育者は飛べるように、危険のないように近すぎず離れすぎない位置でみていた。結果として、着地時に保育士と反対の方向に転倒し、手を差し伸べることが出来なかったが、保育環境としては体を温め、手順を踏んで行っていた。

    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]初めての経験ではなく、これまでスイスイではないが飛べていた。本児も、みんなと一緒に楽しく活動に参加していた。
      担当職員の動き [1.対象児とマンツーマンの状態（対象児に接していた）]飛ぶときの手の付き方と着地を見るために、マットの横側にひとり（5歳児担当）と勢いよく飛んでくる子の為に正面（4歳児担当保育教諭）に一人ずつ（計2人の保育教諭）が見ていた。
      他の職員の動き [1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]その他の保育教諭(4歳児担当）は、飛び終えた園児と離れた場所で様子をみていた。もう一人の保育教諭(5歳児担当）は、保育室に残りたいという園児2名に付き合って、保育室戻っていた。
      （人的面）その他要因・分析、特記事項 交流会という普段とは違う環境での体験。
      （人的面）改善策 本児は、たくさんの友達の前のプレシャーもあったかもしれない。近くには担任二人も見守っていたが、跳び箱の横には、5歳児担当が付いていた。担任は園児のレベルを把握していることから、横には担任が付いていればよかった。今後は、補助を行う者はクラスの担任が担当し、補助の仕方を体育教室の講師より学び援助を行う。

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 活動における事故発生の可能性を事前に見通し、防止策の検討と人員配備も含めた支援体制の整備及び研修等により、職員個人のリスクに対する意識の醸成、スキルの向上を図る必要がある。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_039465
    データ提供元データ番号 2022_1035
    初回掲載年月日 令和6年3月21日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

ころぶ/５歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    午後2時過ぎからホールにてクラスで跳び箱の活動を行う。6段の跳び箱に中央より右側に両手を着く。飛び越す際に、左足が跳び箱の上部に当たり、着地の際バランスを崩し、左肩が身体の下敷きになる。跳び箱のそばにいた保育士がすぐに補助したが間に合わなかった。すぐに病院連絡・保護者への連絡し受診となる。

ころぶ/５歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    午前10時59分11秒、保育室で本児が跳び箱3段（縦50㎝×横30㎝×高さ60㎝・横向きに設置）をいつものように開脚飛びをした。右足が台上をかすり、厚さ5.5㎝のマットに着地した際に、両手をついたが前のめりになった状態で右肘が体の腹部付近になり、体重がそのまま右肘にかかったものと、保育室の録画の映像により推測される。マットのそばについていた保育教諭●●が、園長●●に報告し、園長が午前11時4分に母親に電話で報告し、●●を受診。母親は、在宅勤務で自宅から病院に合流して立ち合う。医師から●●への紹介を受け、●●で麻酔後に整復の処置をした後、1泊入院となる。翌日の5月●日午前中に退院した。治癒には最長3か月程度かかるとのこと。 （事故当日での跳び箱は初めての経験ではなく、3歳過ぎから経験しており、本児は今まで怪我の経験はなく、むしろ最近では3段を自由に飛べることが自信となっており、父親に自慢の話をしていたようである）

ころぶ/5歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    当日の体調は良好で、3、4、5歳児の異年齢で園庭遊びをしていた。担任と、同じクラスの児童2名とで園庭の奥にある固定遊具を跳び箱のように跳び越えて遊んでいた時の出来事。遊具3個を跳び終えた後にもう一度遊ぼうと列に並ぶため走っていた時に、右足を捻ってしまう。足を挫いた様子に保育士が気付くことができず、その日一日を過ごしてしまう。

落ちる/5歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    前日に開脚跳び箱を教えてもらい、登園後すぐ、始めたところ、勢いが付きすぎて、手が跳び箱に付かず肩からマット上に落下した。6回通院し完治した。

ころぶ/5歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    午前10時30分頃、とび箱をしていて着地時に左足を捻る。直後に痛みは訴えず、捻った後に、再度とび箱を跳ぶ。

ころぶ/５歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    午後4時30分頃、園庭で跳び箱を跳ぼうとした際に跳び越えられず、跳び箱の1番上で右手をついた上に本児の右太腿が乗ってしまい、受傷。右小指基節骨骨折と診断。

ころぶ/５歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    9：12　登園時は健康上問題なし。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 10：50　午前の保育の体操の時間から跳び箱で開脚の練習をしていた。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 15：30　午後の園が委託しているスポーツクラブの時間でも跳び箱を行っていたが段数は低いものだった。テストとして開脚跳び4段を行い、空中バランスを崩して着地できなかった。その時左腕を下に転倒した。

ころぶ/５歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    対象児は、元気に登園し、得意とする運動の時間を楽しみに過ごしていた。プレイルームにて午前10時45分から始まった運動活動は、途中からマット運動と跳び箱と並行して行っていて、対象児が跳び箱運動をしていたところ（午前11時25分頃）、跳び越えた後勢い余って敷いてあったマットの上に転倒し、左肘を打撲する。すぐに、体操講師が冷却スプレーで冷やしながら腕や指の曲げ伸ばし等し、怪我の状況を確認し骨折ではないと判断し、保冷剤で冷やしながら様子を見る。昼食後、降園時間まで様子を見て、（午後2時00分頃）迎えに来られた保護者に怪我の状況を話し痛みが続くようであれば、医療機関を受診されるようお願いをした。夕方、怪我の状況を伺うため保護者に電話をするが応答がなく、留守電に心配している旨メッセージを残す。翌朝、保護者より「骨折していた」との知らせを受け、今後の園生活での留意点等について話し合う。

ころぶ/５歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    昼食後の好きな遊びの時間に、跳び箱(4段)に順番に取り組んでいたところ、跳び越そうとした際に、手を滑らせて手前に転倒。手を着く位置がクッション手前の縁だったため、手指を反り痛めた。

ころぶ/５歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    登園終了後、通常通り朝の会を行い、活動に入る。ストレッチ、床での開脚跳びの形作り（チーター跳び）で十分体を解し、跳び箱を使って開脚跳びの練習に入った。跳び箱・ロイター板・マットを設置し、担任が補助につき、園児1人ずつ順番で開脚跳びの練習を行っていた。子どもたちは自分で助走の距離をとるようにしていたが、本児が跳ぶときは長めの距離の助走となっていた。そのため勢いがつき、跳んだ際に右ひじを捻った状態でマットに打ちつけた。担任は手の届く距離にいたが、完全には支えきれなかった。