事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	6月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  人数	92
  クラス構成	４歳児 51 ５歳以上 41

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	7
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	7

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	5.口腔内受傷
  負傷・傷害部位	2.顔面(口腔内含む)
  診断名	外傷による歯牙破折、歯髄炎

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(１０)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）改善策	園庭にいる職員が死角がない様に立ち位置を考える。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(１２)回/年
  遊具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度１２　)回/年
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(１２)回/年
  （ハード面）改善策	動きを想定して滑ったり、こけたりしないように見守る。高い場所は危険なので特に気を付ける。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	3.個人活動中・見守りあり
  （環境面）改善策	動きを想定して、安全に見守る。人数が多い時は待たせたりする。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]滑り台の階段を上っていた。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]滑り台下で他児とも一緒に遊んでいた。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]クラスの子ども達と滑り台付近で遊んでいた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	本児がつまずく予測が出来ていなかった。
  （人的面）改善策	滑り台、ぶらんこ、ジャングルジム、鉄棒などの遊具で遊んでいる時は傍で危険が無いか見守る。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	遊具の安全点検、遊具等で遊ぶ子どもたちから目を離さない等、再発防止に務めるよう周知する。

保有機関情報

類似

その他